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教科版三年级上册科学教案
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科教版六年级(上册)科学教学案
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冀教版五年级科学上册
大象版五年级(上册)科学教(学)案
五年级科学上册教案

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教科版五年级科学下册全册教案
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教科版五年级上册科学教案板书及教学反思
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五年级科学上册教案

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新版教科版五年级下册科学教案
苏教版科学五年级科学下册教案 全册
教科版小学科学五年级上册教材分析
教科版--一年级科学上册全册教案
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五年级科学上册教案

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教科版小学科学三年级上册教案
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教科版小学科学五年级上册实验教案资料
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五年级上册科学教案3.4《机械摆钟》教科版
教科版五年级上册科学试题及答案
人教版小学科学五年级上册教案44
教科版五年级上册科学第二单元《光》教案
教科版科学五年级上册科学知识点(全)
教科版三年级科学上册教案4
教科版小学五年级上册科学教学总结
五年级上册科学教案

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教科版科学五年级上册科学知识点全
教科版五年级科学上册实验题
【五年级上册科学试题,,,期中考试卷,,教科版,(含答案)】 教科版五年级下册科学课本
苏教版五年级科学上册教案全集
教科版五年级科学下册全册教案9
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教科版科学五年级上册科学知识点
教科版科学五年级上册科学知识点全
通用五年级科学教案下册教科版
五年级科学上册全教案

五年级科学上册全教案.docx

第一单元生物与环境:1、种子发芽实验(一)2、种子发芽实验(二)3、观察绿豆芽的生长4、蚯蚓的选择5、食物链和...

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教科版小学科学四年级上册教案

教科版小学科学四年级上册教案.docx

设计:? ??使用:第一单元天气1.我们关心天气教学目标:科学知识:1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和...

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五年级上册科学《做一个生态瓶》教案教科版

五年级上册科学《做一个生态瓶》教案教科版.docx

五年级上册科学《做一个生态瓶》教案教科版【教学目标】科学概念:生物在一定区域内相互影响、相互依存,会形...

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五年级上册科学《维护生态平衡》教案教科版

五年级上册科学《维护生态平衡》教案教科版.docx

五年级上册科学《维护生态平衡》教案教科版【教学目标】科学概念:自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平...

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湘教版科学五年级上册实验教案

湘教版科学五年级上册实验教案.docx

1、《比较吸进的气体和呼出的气体》[教学目标]1、通过指导阅读资料及实验分析,初步探究人体吸入的空气和呼出...

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湘教版科学五年级上册实验教案

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1、《比较吸进的气体和呼出的气体》[教学目标]1、通过指导阅读资料及实验分析, 初步探究人体吸入的空气和呼...

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教科版小学科学三年级上册教案

教科版小学科学三年级上册教案.docx

教科版小学科学三年级上册教案篇一:教科版小学科学三年级上册教案第一单元植物第一课我看到了什么【教学目标...

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2017年教科版一年级上册科学教案

2017年教科版一年级上册科学教案.docx

第1课我们知道的植物(一)教学目标知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受识别植物,能简单描述植物的特征...

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教科版小学科学二年级上册教案

教科版小学科学二年级上册教案.docx

教科版小学科学二年级上册教案(全册)缺2课(新教材)地球家园中有什么?教学设计【教学目标】1.科学概念目标:知...

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XX年五年级科学下册全册教案(新版教科版)

XX年五年级科学下册全册教案(新版教科版).docx

XX年五年级科学下册全册教案(新版教科版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 2、人类认识地球...

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教科版小学科学二年级上册教案

教科版小学科学二年级上册教案.docx

教科版小学科学二年级上册教案(全册)缺2课(新教材)地球家园中有什么?教学设计【教学目标】1.科学概念目标:知...

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教科版小学五级科学下册教案

教科版小学五级科学下册教案.docx

蒅?教科版小学五年级科学下册教案??节?第一单元??沉和浮蒀第一课时羈1、物体在水中是沉还是浮袆【教学目标】...

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教科版小学五级科学下册教案

教科版小学五级科学下册教案.docx

莇莅蒅?教科版小学五年级科学下册教案??腿螈节?第一单元??沉和浮蒇蒁蒀第一课时袁蒆羈1、物体在水中是沉还是...

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五年级上册科学《改变生态瓶》教案教科版

五年级上册科学《改变生态瓶》教案教科版.docx

五年级上册科学《改变生态瓶》教案教科版【教学目标】科学概念:减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化...

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2016苏教版五年级《科学》上册全册教案

2016苏教版五年级《科学》上册全册教案.docx

第一单元白天和黑夜科学知识的具体内容:3了解哥白尼“日心说”的贡献。1知道昼夜变化与地球的口转有关。2了...

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教科版小学六年级科学上册教案

教科版小学六年级科学上册教案.docx

第一单元《机械和工具》教学设计第一课使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种...

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教科版小学四年级上册科学教案

教科版小学四年级上册科学教案.docx

四年级上册教材目录第一单元天气1、 我们关心天气2、 天气曰历3、 温度与气温4、 风向和风速5、 降水量的测...

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教科版四年级上册科学全册教案

教科版四年级上册科学全册教案.docx

教科版四年级科学上册全册教案新版教科版四年级上册教学设计新版教科版四年级上册科学目录天气1、我们关心天...

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湘教版科学五年级上册实验教案

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________湘教版科学五年级...

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教科版四年级科学上册全册教案

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第一单元 天气第一课 我们关心天气教学目标:让学生认识各种天气的特征。对各种天气现象进行分类。运用感官观...

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教科版科学小学四年级上册教案

教科版科学小学四年级上册教案.docx

教科版科学四年级上册教案四年级上册教材目录溶解/声音/天气/我们的身体溶解1、水能溶解一些物质2、水是怎样...

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苏教版五年级上册科学导学案

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导学时间教学内容1、物体在水中是沉还是浮主备人彭荣均 审核人胥金辉使用人 杨靖二次设计学习目标1、 我知道...

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苏教版五年级上册科学教案(改)2

苏教版五年级上册科学教案(改)2.docx

苏教版五年级上册科学教案第一单元白天和黑夜第1课、太阳和影子教学目标:1、 认识到影了的方向和长度随吋间...

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教科版六年级科学上册全册教案

教科版六年级科学上册全册教案.docx

第一单元《机械和工具》教学设计第一课使用工具【教学目标】科学概念:认识机械指的是利用力学原理组成的各种...

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教科版一年级《科学》(上册)全册教案

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义务教育教材教科版一年级上册《科学》教案教师:2017—2018学年第一学期教学进度安排周次起讫日期单元教学内...

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科教版五年级下册科学教案模板

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科教版五年级下册科学教案第一单元沉和浮1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念:1、物体在水中有沉有...

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教科版四年级科学上册全册教案

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纳雍县姑开乡陶家寨小学四年级上册科学教案 任课教师:刘正江第一单元 天气第一课 我们关心天气教学目标:让学...

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教科版小学六年级上册科学教案

教科版小学六年级上册科学教案.docx

新版教科版六年级上册2013年9月六年级上册教材目录,工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性工具和机械1、...

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教科版小学《科学》五年级上册教学计划和全册教案

教科版小学《科学》五年级上册教学计划和全册教案.docx

五年级上册科学教学计划一、 指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习...

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教科版六年级上册科学全册教案

教科版六年级上册科学全册教案.docx

教科版六年级上册科学全册教案六上第一单元《机械和工具》教学设计第一课 使用工具【教学目标】科学概念:认...

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教科版小学科学六年级上册教案

教科版小学科学六年级上册教案.docx

教科版小学科学六年级上册教案?工具和机械1、使用工具2、杠杆的科学3、杠杆类工具的研究4、轮轴的秘密5、定...

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教科版-四年级科学上册全册教案

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四年级上册科学教学设计2018年9月-1-教学进度表周次起止时间本周教学主要内容备注预备8.26--9.2开学常规教育...

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教科版小学四年级上册科学教案

教科版小学四年级上册科学教案.docx

新版教科版四年级上册教学设计1四年级上册教材目录溶解/声音/天气/我们的身体溶解水能溶解一些物质水是怎样...

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教科版小学科学三年级上册教案

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教科版小学科学三年级上册教案第一课 我看到了什么【教学目标】科学概念:树是活的植物,生长在一定的环境里,...

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五年级上册科学教案-4.7《运动与设计》|教科版

五年级上册科学教案-4.7《运动与设计》|教科版.docx

运动与设计的学讲案【教学目标】 [来源:学#科#网]1、摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的;在工作时有时需...

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五年级上册科学教案 (2)

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第一单元生物与环境第一课种子发芽实验(一)【教学目标】科学概念:种子发芽需要一定的条件。过程与方法:经历...

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教科版四年级《科学》上册全册教案

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第一单元天气第一课我们关心天气教学目标:1.初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述...

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教科版 四年级科学上册全册教案

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教科版四年级科学上册全册教案上传:张珊珊????更新时间:2013-9-2316:13:29第一单元?天气单元本单元教材分析...

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教科版五年级下册科学修订教案

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教科版五年科学修订下教案1、物体在水中是沉还是浮【教学目标】科学概念:1、物体在水中有沉有浮,判断物体沉...

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