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23、马说

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《马说》教学案例MicrosoftWord文档

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陕西省定边县第二中学 孙建礼案例背景:当前,教育信息化步伐日益加快,最终的落脚点便是实现课堂教学与信息...

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《马说》教案设计

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《马说》教案设计教学目的1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2·掌握短文中的主要实词和虚...

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《马说》教学设计

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《马说》教学设计??[学习重点]1、说的文体特点奇巧而善辩“文艺性的议论文”2、《马说》的寓意比喻说理3、虚...

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《马说》八年级语文教案含5篇

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《马说》八年级语文教案含5篇《马说》八年级语文教案由的会员投稿精心推荐,我希望以下5篇范文对你的学习工...

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《马说》说课稿

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《马说》说课稿固城初级中心 刘炜一、 教材的地位和作用《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课...

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《马说》导学案教师用

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八年级下学期语文《马说》导学案备课:马建军 审核:黄少锋 课时:2 编号:班级______小组_____姓名...

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陕西招教考试教案范例《马说》

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2014陕西招教考试教案范例:《马说》【陕西华图】2014陕西各地招教考试近期正在陆续进行中,为帮助广大考生...

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《马说》复习课教案

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《马说》复习课教案一、复习目标:知识目标:熟练背诵课文,准确翻译课文并掌握文章内容能力目标:掌握文言文...

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23马说

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23* 马说(第2课时)【学习目标】1、复习巩固文言字词知识,重点掌握“食、见、策”等词义和“之、其、以、...

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马说教案完全版

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《马说》教案深圳市龙华中学 任丽萍教学目标:理解、积累“食”“策”等文言词汇。理解“千里马”“伯乐”...

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《马说》说课稿

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《马说》说课稿一、我说课的题目是《马说》,它是语文版九年级(上)第七单元中的一篇文言文。这篇文章采用...

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马说教学设计

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《马说》教学设计一、导入。1、列举和马有关的成语。2、解题。“说”是古代一种文体,用以陈述作者对社会上...

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《马说》学案设计

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23 《马说》学案设计班级: 姓名:学习目标:1.通过学习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横...

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马路上斑马线说课教案稿

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《马路上的斑马线》说课稿一、活动来源:由于社会经济的飞速发展,各种车辆越来越多,而马路成为了一个非常...

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《马说》导学案及答案

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《马说》导学案及答案学 法指导1、概述《马说》是唐代著名文学家韩愈的一篇文章,原为韩愈所作《杂说》的第...

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马说练习题及答案

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《马说》练习题一、填空《马说》选自《韩愈文选》中的《》。作者是唐朝的,有文之称,十、古往今来,曾有多...

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马说优质课教案样稿

马说优质课教案样稿.docx

1教学目标1.了解作者及文体特征。2.了解短文所说明深刻道理,充足领悟作者情怀,认识这种情怀产生社会背景。...

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《马说》教案与反思

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《马说》优质课教案教学目标 :知识与能力:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读...

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马说导学案及答案样稿

马说导学案及答案样稿.doc

4 马说出色开篇词她,初登仕途时,很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇,甚至三次登门被守门人挡在门外...

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马说阅读答案

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马说阅读答案二、阅读《马说》,完成文后各习题:①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有...

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文言文马说教学案例

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文言文《马说》教学案例【学习目标】1、了解“说”这种文体的特点。2、能够熟读并背诵课文中的精彩句子,学习...

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《马说》教学设计

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教学设计学科语文年级八年级教学形式信息技术与学科整合课教师单位课题名称信息技术课教学设计学情分析本次...

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马说练习题与答案

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八年级语文周清(三)试卷《马说》复习题班级 姓名 分数一、文学常识( 7分)1、本文作者________,字________,_...

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《马说》教案

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《马说》教案《马说》教案教学目标1.了解“说”这种文体的特点,分辨其中的议论和记叙。2.理解“千里马”、“...

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初二语文《马说》教案

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初二语文《马说》教案马说教学教案 1、课前3分钟演讲 2、课前起跑线——字词检测祇(zhǐ)骈(pián)尽粟一石...

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马说优质课教案

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1教学目标1、了解作者及文体特征。2、理解短文所阐明得深刻道理,充分领悟作者得情怀,认识这种情怀产生得社会...

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说课稿之马说

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说课稿之马说说课稿之马说一、我说课的题目是《马说》,它是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇文...

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《马说》练习题及答案

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《马说》练习题一、填空《马说》选自《韩愈文选》中得《》。作者就是唐朝得,有文之称,与柳宗元、欧阳修、苏...

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《马说》优秀教案

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马说精品教案学习要点:1、了解文学常识及写作背景。2、背诵课文,掌握重点字词解释与重点句得翻译。3、理解文...

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《马说》导学案

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《马说》导读课型:新授执笔:宋雪敏审核:授课人:第周第课时总第课时班级姓名自学目标1、能正确朗读课文,疏通...

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《马说》练习题及答案

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《马说》练习题世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥...

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《马说》说课

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复件马说导学案1

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《马说》教学案例MicrosoftWord文档

《马说》教学案例MicrosoftWord文档.doc

陕西省定边县第二中学孙建礼案例背景:当前,教育信息化步伐日益加快,最终的落脚点便是实现课堂教学与信息技术...

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《马》教案

《马》教案.doc

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马说教学反思

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马说导学案

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《马说》练习题(含答案)

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《马说》练习题及答案 1一、填空《马说》选自,作者,(朝代)著名的文学家,世称,有文之称,被列为之首。与共倡古...

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马说答案含翻译

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语段一答案21.⑴用鞭子打⑵买⑶它(的)⑷助词,没有实在意义。(2分,每小题0.5分)22.表面看是指马,其实是喻指人...

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马说 (4)

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《马说》教案阳城县东城办中学牛学东教学目标1、疏通文意,理解文章蕴涵的寓意。2、掌握常用文言实词、虚词的...

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马说 (2)

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《马说》分层导学活动单(第一课时)【教学目标】:1.积累掌握文中实词和虚词的用法。2.朗读、翻译课文。【活动...

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马说学案4

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八年级语文学科学案《马说》(第一课时)主备:魏海燕审核:八年级语文组时间:2015年3月2日看书后检测:1.给加点...

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马说 (2)

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马说四川省剑阁县秀钟小学 杨庭锡教学目标知识与能力学习和积累词语。能流畅地朗读课文,能准确地背诵课文。...

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23马说导学案

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23.马说教学目标1.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。2.体会本文“托物寓意”的写法,理解伯乐和千里马的关...

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《马说》教学设计

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马说(教案)

马说(教案).doc

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23、马说

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《马说》导学案【学习目标】1.了解“说”这种文体的特点。2.反复朗读并背诵课文,积累重点文言词句。3.理解“...

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《马说》表格式教案

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课题《马说》(第一课时)课时安排两课时课型新授课三维目标知识目标1、积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见...

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马说教学设计

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《马说》教学设计东兴市江平中学江国东?【教学思路】1、知识教学点:。1理解短文《马说》所阐明的深刻道理。...

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《马说》教学设计4

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《马说》教学设计4 1、知识与能力: ⑴理解短文所阐明的深刻道理。⑵掌握短文中的主要实词和虚词的用法。⑶归...

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马说教学设计

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《马说》公开课教学设计户县涝店初中燕旭【教学目标】 1、引导同学积累与“马”有关的成语、谚语和典故,从而...

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《马说》说课稿

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各位同仁:大家下午好!受教科研室安排,让我给语文组教师,尤其是新进教师上一节示范课,咱语文组骨干教师、名师...

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马说教学设计

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《马说》教学设计【目标定向】 1、通过学习,认识封建社会人才被埋没的根本原因。 2、在把握文章中心的基础上...

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2020年《马说》教案设计新版培训教材

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《马说》教学设计安远县鹤子初中赖春跃一?、【教材的地位和作用】《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的...

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《马说》教学设计

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《马说》教学设计教学目标三维目标知识与技能1.积累文言实词、虚词,重点掌握“食、见、策、尽”的词义和“之...

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马说(教师)

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马说一、目标引领具体目标:1.掌握文中“食、石、见、祗”的音与形,理解文中“辱、骈、虽、等、安、策、临、...

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马说教学过程评析

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《马说》教学过程评析周娟教学过程:导入新课:同学们,你们知道古代有个善于相马的人是谁吗?俗语说,“世有伯乐...

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马说说课

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《马说》说课赵晓慧沈阳市铁西区杏坛中学西校区中学一级语文教师联系电话:13032464349《马说》说课说教材教...

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《马说》表格式教案

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13马说

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望洞庭湖赠张丞相[唐]孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂...

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《马说》教学设计

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教学建议《马说》是一篇寓意深远,寄情深沉,富有启示作用的古代杂文。教读本文时,可引导学生从诵读入手,体会...

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马说练习题及答案

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马说教案设计及教育教学反思表格式

马说教案设计及教育教学反思表格式.doc

马说教案设计及教学反思表格式————————————————————————————————作者:——...

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马说优质课教案

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________马说优质课教案1...

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《马说》教学设计

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Nurfürdenpers?nlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden四马说韩愈学习目标1...

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《马说》教学设计2

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《马说》教学设计2本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下...

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《马》说案和教学设计

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《马》说案和教学设计本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮...

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马说精品优秀教学导案

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马说精品优秀教案————————————————————————————————作者:————————...

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《马说》教学设计3

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教学目标:1、知识与技能目标:训练学生的口译能力。掌握短文中的主要实词和虚词的用法。训练学生分析理解文章...

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冀教版语文九上马说教案

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..授课时间总第课时课题28、马说(1) 课型自学点拨教学目...

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马说优质课教案

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马说优质课教案1教学目标1.了解作者及文体特征。2.理解短文所阐明的深刻道理,充分领悟作者的情怀,认识这种情...

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《马说》教案

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一.教学目标:1、能准确、流畅地朗读课文,读出节奏停顿和重音;复习本文重要的文言字词。2、把握文章的主要内...

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马说 教案

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《马说》一、教学目的1、了解“说”这种议论性文章的体裁的特点。2、朗读、背诵这篇课文。3、积累一些文言词...

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《马说》教案

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《马说》导学案

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四马说主备:邹颖审核:八年级语文备课组班级:姓名:家长签名:学习目标1.了解作者及文体特征。2.掌握短文中的主...

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马说导学案

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课题:马说一:课前导入(11分钟)(一):激趣导入、明确目标1.通过学习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名...

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马说 教学设计

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教学目标:知识目标:能正确朗读课文,疏通文意,积累常见的文言实词、虚词,提高阅读文言文的能力。能力目标:理...

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《马说》教学素材

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1、食马者不知其能千里而食也。2、“才美不外现”的“才美”。3、衹辱于奴隶人之手。二、堂上检测:1、通假字...

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《马说》教 学 设 计

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《马说》学案设计

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《马说》导学案

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一、预习导学1、考考你:你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗?_____________________________...

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《马说》学案

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课题:《马说》课型:新授时间:2017年3月6日执笔:吴洁咏审核:初二语文备课组班别:姓名:学号:家长签名:【学习目...

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23 《马说》

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年级八年级科目语文学年度2016-2017(下)审核人执笔人王兴忠姓名教学内容23.马说课前教学思路设计(手写)23.马...

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文言文《马说》教案设计

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文言文《马说》教案设计1、掌握一些常用文言实词、虚词的词义;2、理解作者所要表达的思想感情,领会文章寓意...

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《马说》练习题及答案

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《马说》练习题及答案《马说》练习题一、填空《马说》选自《韩愈文选》中的《》。作者是唐朝的,有文之称,与...

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马说教学设计.doc交

马说教学设计.doc交.doc

马说教学设计灵宝市函谷关镇初级中学白伟平学习目标1、朗读课文,熟读背诵。2、积累文言字、词、句。3、体会...

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《马说》教学设计7

《马说》教学设计7.doc

《马说》教案【教学目标】1.理解短文所阐明的深刻道理。2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3.归纳这一类...

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马说教案第二课时

马说教案第二课时.docx

《马说》教案教学目标:1、背诵课文,掌握重点字词解释和重点句的翻译。2、理解文章内容,学习托物寓意的写法。...

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《马说》说说千里马的那些事儿

《马说》说说千里马的那些事儿.docx

《马说》教学设计一、教育目标:(一)知识储备点1、了解“说”这种文体的特点,分辨其中的议论和记叙。2、积累...

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《马说》相关教学资料

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《马说》教学素材资料一:关于千里马与伯乐的小故事相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉...

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《马说》课前导学案

《马说》课前导学案.doc

《马说》课前导学案班级组别姓名1、朗读课文,给下列黑体字注音。祇()骈()槽枥()奴隶()粟()一石()食马者()执...

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《马说《教学设计

《马说《教学设计.docx

《马说》教案教学目标读准字音、节奏。读懂文意。理解作者情感。教学重、难点1、读懂文意。2、理解作者情感...

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马说 (2)

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《马说》教学设计镇雄县场坝第二初级中学付燕苹一、概述《马说》是语文版九年级语文(上)第七单元的第二篇课...

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马说学案4

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马说.doc1

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语文人教版八年级下册马说教案

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<<马说>>教案教学目标: ⒈准确而流畅地朗读课文,了解“说”的文体特点。⒉积累文言词汇,理解重点词句的含义...

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语文人教版八年级下册马说教案

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课时备课课题马说课时2课时课型新授课主备人玉儿海授课时间2017年3月21日审核人黄彦教材分析和学情分析教材...

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第23课马说教案

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教学目标 1.认识伯乐与人才的关系,理解作者怀才不遇的感情。 2.了解托物寓意的写法。 3.翻译并背诵课文。教...

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23《马说》教学设计

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23?马说教学设计【教学目标】掌握短文屮主要的实词和虚词的用法。了解托物寓意,以事喻理的议论方法。讨论对...

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