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《马说》翻译-阅读《马说》和《罴说》参考答案

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《马说》导案

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23 马说10

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2022年马说和论马对比阅读 《马说》《论马》比较阅读答案

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马说千里之马比较阅读及答案

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马说拼音版 课题：《马说》

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03《马说》导学案

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《马说》教案

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马说千里之马比较阅读及答案 8595

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《马说》教学设计[20]

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《马说》教案[8]

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《马说》教案[9]

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《马说》[8]

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《马说》教案[8]

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马说[3]

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马说练习题及答案

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马说教学案例

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《马说》习题

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马说练习题及答案

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马说优质课教案

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马说教学设计

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马说捕蛇者说

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马说教学反思《马说》教学反思8则

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《马说》教案(人教版八年级下册)

《马说》教案(人教版八年级下册).docx

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马年说马论股

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马说教案设计

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新人教版语 文八下《马说》word表格教案

新人教版语 文八下《马说》word表格教案.doc

《马说》教学设计方案龙场营中学李华俊课题名称《马说》科目语文年级八年级(5)班教学时间1课时(45分钟)学习...

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教学设计（马说）

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附件:教学设计模板教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:《马说》姓名:李菊工作单位:勉县勉...

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《马说》学案

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《马说》一、正确朗读课文,划分下列句子的朗读节奏。1.一食或尽粟一石。2.且欲与常马等不可得。3.策之不以其...

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马说教学设计4

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语文版教案系列:《马说》教学设计4沧州第五中学?? 王凯梅一? 教材的地位和作用《马说》是人教版八年级语文(...

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《马说》说课稿

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《马说》说课稿芦楼中学:李敬一、教材的地位和作用《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第三篇课文.该...

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《马说》教学设计

《马说》教学设计.doc

23 马说教学目标:1、掌握常用文言词语,翻译并背诵课文。2、认识伯乐和人才的关系,理解作者怀才不遇的感情3、...

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《马说》练习题及答案

《马说》练习题及答案.doc

一、填空《马说》选自《韩愈文选》中的《杂说》。作者是唐朝的文学家,有文起八代之衰之称,与柳宗元、欧阳修...

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《马说》教学反思

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《马说》教学反思祝建平“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有……”千百年来,这个声音一直回荡...

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马说教案

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《马说》教案导语:说一说有关马的成语、古诗句、马的联想二、关于作者韩愈:字退之,河南河阳人,唐代文学家。...

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《马说》教学设计1

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杨寨中学初二语文学科教学设计授课教师:主备教师:许灵燕备课时间:2010年9月8日No.15课题21、马说课型新授环...

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苏教版语文八年级下《马说》教案

苏教版语文八年级下《马说》教案.doc

4、马说韩愈教学目标1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。[来源:][来源:]2.学习托物言志的构思方法3·掌握...

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马说文段阅读与答案

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马说文段阅读与答案韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈...

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《马》教案

《马》教案.doc

“以自学为主的课堂教学模式”学教案课题马授课时间学习目标1.了解作者布封,体会作者的思想感情。2.整体感知...

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语文人教版八年级下册《马说》教案

语文人教版八年级下册《马说》教案.doc

《马说》教案【单位】江门市新会区沙堆镇梅阁学校八(2)班【执教者】聂如蔼【学习目标】 1、有感情的朗读课文...

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《马说》导学案

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一、预习导学1、考考你:你能讲出几个含有“马”字的四字成语或是诗词名句吗?_____________________________...

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马说教学过程评析

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《马说》教学过程评析周娟教学过程:导入新课:同学们,你们知道古代有个善于相马的人是谁吗?俗语说,“世有伯乐...

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马说教学设计

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《马说》公开课教学设计户县涝店初中燕旭【教学目标】 1、引导同学积累与“马”有关的成语、谚语和典故,从而...

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23、马说

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《马说》导学案【学习目标】1.了解“说”这种文体的特点。2.反复朗读并背诵课文,积累重点文言词句。3.理解“...

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马说 (2)

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马说四川省剑阁县秀钟小学 杨庭锡教学目标知识与能力学习和积累词语。能流畅地朗读课文,能准确地背诵课文。...

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马说学案4

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八年级语文学科学案《马说》(第一课时)主备:魏海燕审核:八年级语文组时间:2015年3月2日看书后检测:1.给加点...

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马说 (4)

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《马说》教案阳城县东城办中学牛学东教学目标1、疏通文意,理解文章蕴涵的寓意。2、掌握常用文言实词、虚词的...

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马说教学反思

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马说教学设计

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《马说》教学设计一、导入。1、列举和马有关的成语。2、解题。“说”是古代一种文体，用以陈述作者对社会上...

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马说教案完全版

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《马说》教案深圳市龙华中学 任丽萍教学目标：理解、积累“食”“策”等文言词汇。理解“千里马”“伯乐”...

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24马说

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《马说》教学设计

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[学习目标]一、 熟读课文，理清思路。二、 理解课文所蕴含的寓意。[教学步骤]一、导入新课同学们，咱们今天...

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《马说》导学技能培训教案

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《马 说》

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《马 说》【教学目标】知识与能力：1、疏通文意，理解短文所蕴含的深刻道理。2、掌握常见实词，了解托物寓意...

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《马说》教学案

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《马说》教学案教学目标知识与能力：熟读并背诵课文，掌握重点字词解释和重点句的翻译；理解文章内容，学习...

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《马说》教学设计[60]

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《马说》教学设计教学目标：1、掌握重点文言实词和虚词的意义2、理解作者所表达的思想感情，领会文章的寓意...

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23《马说》课件 教案(人教版初二下册)马说教案

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28．马说（韩愈）教学设计

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28．马说（韩愈）教学设计信宜市合水中学谢关凤教学目标1、积累并掌握文言词语，疏通文意。2、翻译课文，了...

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《马说》教学设计[36]

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《马说》教学设计学习目标：1、了解作者以及“说”这一文体特点；熟读、背诵课文，掌握重点词语。（重点）2...

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《马说》设计

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《马说》设计一、目标1.熟读课文，掌握译文。（重）2.理解作者对人才与机遇的看法，体会作者悲愤的情感。（...

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马说[6]

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马说教学过程：一、文体介绍：“说”是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵...

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马说 (2)

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《马说》练习题及参考答案一、填空《马说》选自《韩愈文选》中的___。作者是唐朝的______，与柳宗元、欧阳修...

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《马说》学案2

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师生学习案年级： 八 学科：语文 分课时：第2课时总课时：2 时间：2013-2-16课题：马说 课型：自学+交流学习...

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23 马说2

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马说教学设计导入《伯乐相马》故事导入，这节课我们学习《马说》。《马说》的学习要求是四个字“诵读、积累...

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23 马说9

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《马说》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，疏通文意，准确把握主旨并背诵全文。2、掌握托物寓意的写...

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《马说》导学案

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《马说》导学案一、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A﹒骈死（pián） 尽粟（l...

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23 马说2

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马说教学设计导入《伯乐相马》故事导入，这节课我们学习《马说》。《马说》的学习要求是四个字“诵读、积累...

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23 马说9

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《马说》教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，疏通文意，准确把握主旨并背诵全文。2、掌握托物寓意的写...

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马说 (3)

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鹤壁市第十八中学11—12学年八年级语文（下）立体学案（6）课题：《马说》 课型：预导课 课时：2...

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23马说 (2)

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课题马说年级八学科语文课 型新授班级主备人尹建超审核人刘淑凤姓名学习目标：1．理解本文阐明的深刻道理之...

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《马说》教案（第一课时）点课

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23《马说》教学设计一、故事导入。述：同学们请看屏幕，屏幕上画的是什么？（马），你们能列举出有关马的成...

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马说教学设计

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预 习 导 学教师教学流程学生随堂笔记知识链接：韩愈，唐代文学家、哲学家。祖籍河北昌黎，自称君望昌黎，世...

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马说 (6)

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新密市实验初中八年级语文学练预案（编号:23)课 题：《马说》 课型：新授课 主备人：岳...

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马说 (7)

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《马说》教学反思《马说》一课的主要任务是让学生在反复朗读的基础上,能够当堂成诵.因为这篇课文即是初文中...

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《马说》公开课教案A（11月6日）

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《马说》第二课时【学习目标】一、知识与能力目标：背诵课文，翻译重点词句。二、过程与方法目标:1、简单复...

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《马说》教学设计

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《马说》教案设计广州市第九十三中学 欧阳嫔[教学目标]1、检测预习，积累文言知识。2、析读课文，掌握课...

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马说预习学案

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哈光明学校 八年一班 姓 名：1《马 说》预习学案学习资源...

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《马说》说课稿教案

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《马说》说课稿一、说教材《马说》 就是采用了 “托物寓意” 的写法， 论述的是识别和选拔人才的问题， 但通...

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马说预习学案

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哈光明学校 八年一班 姓 名：1《马 说》预习学案学习资源...

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《马说》学生学案

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《马说》学案学习目标1、背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作。2、链接中考，明确考试题型。3、激励学生有...

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《马说》导学案

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《马说》导学案学段：初中 年级： 八年级 学科：语文单元：第五单元 ...

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马说教案 (2)

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《马说》教案张宝教学目标：１、知识目标：能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读...

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马说参考答案[1]

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参考答案：（一）1、①只是 ②并列而死 喂牲口用的食器 ③可是2、①见 现 显露（或表现） ②材 才 才能 食 ...

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马说复习学案

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《马说》复习学案备课日期：2013年3月28日 备课人：刘增爱崔志霞 课型：复习 上课日期复习目标：l、背诵课文...

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马说导学案

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《马说》导学案【学习目标】１．朗读课文，积累重点文言词句，翻译全文。２．理解“千里马”“伯乐”“食马...

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马说 (2)

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《马说》公开课教案A（11月6日）

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《马说》的教学反思

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《马说》教学反思

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《马说》练习

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23马说 (2)

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马说教案

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马说导学案

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马说 (4)

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23 马说37

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《马说》预习

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《马说》课件

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《马说》教学设计 (2)

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《马说》练习题及答案

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马说 (6)

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