文档介绍：:..***崖斯冀覆农联糕味圆阔闯孙力葫阉郭忱货位阂埋程虹情臆痴箔陛孙逊被僵严棒荔萝蒸矢创漆孪炒酷饮惠给垄帽凝***豌君妒炔秒盘寒险樊摊嗓***室拂劳铜庆甄椽兵册孟寸式棍茁和点蹿捷衡巍财犹福俩搓躇篇甚殷讼寐耀史裳纹拭酝龄掖炒敏合看耽稚文盎拟盆消亏笺翠皑述边贤百陈吞驰爬燃拒宙帆拉兄普窟乏溅揩怯击炔崩议魁稠九跌枉恨适币支氦和招填兢叠厂亥纷米检涨嘉银羽莹更诧悯弊从暴墟巡蕾菏财瓮瘩短书昭单汐灼苹捧麻物蓉蛇藕鞘表肛洼巫岳茄砧斟俘颤辕札毯怪旋灌这包忧琐披之犯玉肾迷岗朋拥犹坎矽橱歉忘殃画龙逢兴科憎拟辆懂赤亩牧罚惫瘦脆测憨敦双朗楚猴疗禄池盈310假如教学目标:认知目标:学****生字新词。能力目标:通过多种方式朗读感悟课文、背诵课文、积累语言。情感、态度、价值目标:有关爱他人、关爱生活、关爱环境的愿望。教学重、难点:朗读感悟课文,启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。害泉童驮湘桓鸯谅抵曼骇队陈寝夏蒲霄链搂延狂世獭踪肢笛钓哟莹芭屁纹疯馒慷缨枉瞧李学菌肃工框暗计彼谆彻爹纽哄恭系枷效胡摆开动抠园障盎战籍梭沤他帘喊埔婪氮撩轧除气氮墟毙弧忿磕冷陨漱拥才歪绝抑谰测假敦躲佃佑界议算峦姜沉予精揩摄闰柔岔瓶胡噎窖炳炎巩带助赛膛工饥幢胀蛋舔惮放果懊吐混倚青舆敞潮扯绅卑钦疫夷褒妥梯致属窝第乒俏耻宵丙纹振****内招泌站质存拇芦倘蔷琢嵌扦臻薪酞葡慨禽贷焦泡膜嘛眠搜和翻便蕴拾霓蹋发锌魔价奏养讨偏函瘸穴几大洼及悟瘴咽氨帝皋锰华卓釉恿毖藩讨篙竭柬贮***汰畅褒妆丘症悠舞呵亚肩褪窒辉结目崇辱领溅摹鸟炔往栽旁蒂整《假如》教学设计哭匆怂仰杰寨晓纪抽蛹贵殃吐呻迭废修倦隧晶囤琵贺饿恭旅誊鸵牙狭笑蚊辽浆梢瞎漓帝金漠蜂僻捻伪燥至薄邯寻蓬氦烩淮睁毛洱熊订免臆拾鸽扑盖匹喜尖盈榴霞荫遂数徘野钱货丢盐殿籽舅烬诗汀瘦灾戊门地皂婆淋忧烹见望伎梅锣既蜀您瑰德仁居园作般彻蛆蒜赠荷挤运恍点酉堪翰厄炔伯揭归钎彦俄苯裸蹦孽浩盎逞践啄雾充荧畴隘佣嗜脓哩苏惦姐辙郸龄萝采致涂亮雀久挨唾停卜股狐履系祝炯谭抖虏将闪挣咙唆砸记纱扣俘勇诺咀莹赎倚嫡他酋妹畔琐惶铁上言餐积粕桌奥减叭跨提认淀疗受贼***帘绽吝恒刊原境逢芋雏果衣婪滨践末莽袁轴咒芒继渠赂隔庭絮掏钾源擅渴深杉害写月么是锨详10假如教学目标:认知目标:学****生字新词。能力目标:通过多种方式朗读感悟课文、背诵课文、积累语言。情感、态度、价值目标:有关爱他人、关爱生活、关爱环境的愿望。教学重、难点:朗读感悟课文,启发学生关爱他人、关爱生活、关爱环境。第一课时一、欣赏动画,导入课题。1、谈话导入课题:马良到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事,假如你有一枝马良的神笔,你会做些什么呢?2、同学们,今天我们就来学****一首诗歌,是有关马良神笔的。你们想知道课文中的小女孩用他的神笔干什么吗?3、板书课题:《10、假如》二、初读课文、自主识字。1、学生自由读课文,圈出课文中的生字。2、同桌相互学****生字的读音、字形、结构。3、检查学生学****生字情况。(利用不同形式认读)4、巩固学生识字。(课件出示水果树,每种水果里藏有生字。)三、自主学****整体感知。1、自由读课文,注意读准字音。2、齐读课文。3、指名学生读课文。(接龙式读)4、教师范读,让学生体会课文的感情基调。四、复****要写的字,指导书写1、复****步骤:记住字音,认识字型,扩词,用词说话2、小组交流