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部编二年级道德与法治上册教学方案
一、学生根本情况:
,其中男生65人,女生38人。 
,初步养成了良好的生活习惯和学习习惯,多数学生文明有礼貌,能遵守课堂学安健康地学习生活。
,自我控制能力差,在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己,甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
,一班的孩子较为活泼顽皮,二班的孩子纪律意识强一些,因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学,有不同的方法开展教学,鼓励所有孩子努力学习。
 二、教材分析:
,内涵丰富,形式多样,坚持以学生品行教育为主线,切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节,为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境,
,通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动,对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的根底。,以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
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三、教学目标:
?我们的节假日?的教学,不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日,感受节日的气氛,感受美好的生活和浓浓的亲情,而且还通过延伸、拓展学习,让孩子们了解源远流长的祖国传统节日,关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等,集中进行优秀传统文化教育,建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合,
?我们的班级?的教学,帮助孩子们建立集体观念,学习做小主人,自己的班级自己爱,自己的班级自己管,班级生活规那么大家定、齐遵守,从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
?我们的公共场所?的教学,引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序,保护环境、保护公共设施等良好行为习惯,学习做一个文明的小公民。渗透?环境保护法?、?烟花爆竹平安管理条例?等法制教育。
?我们生活的地方?的教学,让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出奉献的可亲可敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 
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四、提高教学质量的主要措施:
。
,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值