文档介绍：教学目标: 知识目标: 1、说出细菌和真菌的分布特点。 2、常识采用细菌和真菌培养的一般方法,探究细菌和真菌的分布。技能目标: 通过对不同环境中细菌和真菌数量的探究进一步培养探究能力。情感目标: 小组成员互相交流合作,共同完成探究活动,体验与人的合作与交流。教学重点 1、说出细菌和真菌的分布特点。 2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法。探究细菌和真菌的分布。教学难点探究细菌和真菌的分布。?一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体细菌的菌落较小, 表面或光滑黏稠或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍或几十倍。霉菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状,有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色细菌菌落真菌菌落 1、比较细菌和真菌菌落的大小、颜色、形态真菌: 真菌: 小、小、大、大、大多色浅, 大多色浅, 有红、褐、绿、黑、黄等颜色。有红、褐、绿、黑、黄等颜色。绒毛状、絮状、或蜘蛛状。绒毛状、絮状、或蜘蛛状。表面或黏滑或粗糙干燥。表面或黏滑或粗糙干燥。细菌: 细菌: 2、细菌、真菌培养一般方法(你认为有几个步骤?) 1、配制培养基 2、高温灭菌 3、冷却接种 4、恒温培养探究 1、提出问题、 2、作出假设、 3、制定计划、 4、实施计划、 5、表达交流、 6、分析结果、得出结论。科学探究是生物学学****的重要途径科学探究是生物学学****的重要途径, ,那么那么探究的步骤有哪几步呢探究的步骤有哪几步呢? ? (其中(其中 1 1、、2 2、、3 3为本节内容) 为本节内容)