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出师表导语设计《出师表》教学设计.docx

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新疆教育学院实习支教课堂教学教案科目初三语文模拟教学时间: 2014年11月7日课堂教学时间:11月 7 日周五节 ...

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出师表教学设计作者:张孝纯1.预习指导激发学生预习兴趣:教师吟诵并解释南宋爱国诗人陆游赞美诸葛亮及《出师...

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出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地...

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《出师表》教学设计 1什么叫“表”?这种文体有什么特点? 明确:表,古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣...

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【教学目标】 1.了解“表”这种文言文体的一般知识;整体感知文章内容,概括内容要点。 2.反复诵读,在读中巩固...

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《出师表》教学设计教学目标1、知识与技能:了解“表”的有关知识,掌握形容词的活用和“以”的用法。2、过程...

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古木镇中心学校集体备课记录表年级:九年级科目: 语文中心发言人:赵一超时间地点学科组参加人员电子备课室语...

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《出师表》教学设计学习目标1.学习并积累文言词句。2.把握文章的主要内容,明确诸葛亮的三条建议,体会诸葛亮...

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十七、出师表教材分析:《出师表》是一篇上书言事的应用文,也是实用性很强的议论文。其中关于修明政治所作的...

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《出师表》教学设计语文备课组主备人:白改敏授课人:董丽萍【教学目标】知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇...

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《出师表》教学设计总体构想:本文是一篇言辞恳切周详,肝胆照人,传唱千古的表文,是诸葛亮耿耿忠心的写照。依...

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《出师表》教学设计设计者:朱莉萍(郑重声明:本设计所有权归著作人及出版人拥有,未经书面授权,不得盗用本设计...

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教学基本信息题目出师表学科语文年级九年级(初三)教材内容人教版九年级语文上册第六单元第24课个人信息设计...

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《出师表》教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批...

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《出师表》教学设计及反思上传:刘阳教学目的、要求: 一、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项...

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出师表》教学设计【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义...

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出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地...

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《出师表》教学设计方案杨艳红课题名称《出师表》科目语文年级九年级教学时间3课时(120分钟)学习者分析1、九...

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出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地...

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《出师表》 教学设计.doc

《出师表》教学设计武池初中周伟学习目标1.学习并积累文言词句。2.把握文章的主要内容,明确诸葛亮的三条建议...

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《出师表》教学设计1 什么叫“表”?这种文体有什么特点?明确:表,古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣...

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《鱼我所欲也》教学设计教学目标:1、知识与技能: ⑴积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文...

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《出师表》教学设计《出师表》教学设计学习目标1.学习并积累文言词句。2.把握文章的主要内容,明确诸葛亮的三...

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《出师表》教学设计写作背景:诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀国...

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《出师表》教学设计教材分析一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅...

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出师表教学目标:1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识,积累文言词汇2.了解诸葛亮严明赏罚广开...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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出师表教学依据本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国...

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《出师表》教学设计教学目标(一)知识目标1.了解“表”这种文言文体的一般知识。2. 积累词语,丰富文言词汇。...

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24《出师表》【学习目标】1、积累文言词汇2、结合文下注释,读懂文章内容领会诸葛亮提出三项建议的进步性和借...

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《出师表》教学设计写作背景:诸葛亮辅佐刘备,历尽艰难坎坷,经过多年奋战,终于建立了蜀国,身负丞相重任。蜀国...

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《出师表》教学设计教材分析一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅...

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出师表教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地...

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学习目标1.学习并积累文言词句。2.把握文章的主要内容,明确诸葛亮的三条建议,体会诸葛亮知恩图报的思想感情...

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年级:九年级科目:语文中心发言人:赵一超时间地点学科组参加人员电子备课室语文董玉芬、杨崚艺课题24.出师表...

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出师表教学目标:1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识,积累文言词汇2.了解诸葛亮严明赏罚广开...

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《出师表》教学设计:第二课时教学内容和步骤一、继续研读课文第二部分1.第6段,自叙生平,表达感恩图报之情。...

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《出师表》教学设计 1什么叫“表”?这种文体有什么特点? 明确:表,古代向帝王上书言事的一种文体。我国古代臣...

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《出师表》教学设计【教学目标】知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇。2.了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主...

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24《出师表》【学习目标】1、积累文言词汇2、结合文下注释,读懂文章内容领会诸葛亮提出三项建议的进步性和借...

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《出师表》教学设计教材分析一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅...

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教学依据????本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、认识并学习...

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24.《出师表》教案设计教案目的:1、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张...

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《出师表》教学设计教材分析一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅...

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教学依据????本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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《出师表》教学设计教材分析一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅...

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《出师表》教学设计教材分析一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅...

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【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。?2、认识并学习...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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《出师表》教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批...

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《出师表》教学设计一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸...

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出师表教学目标:解题、背景、作者、表理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力教学重点:了解诸葛亮...

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【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。?2、认识并学习...

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1、了解有关诸葛亮及《出师表》的文学常识,疏通文意,积累文言词语(重点)2、分析诸葛亮的形象,学习议论、记叙...

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鹤壁市山城区第一中学李合明教学目标?1理清作者的写作思路,把握文章结构特点。2、领会文章融议论、记叙、抒...

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◆教学目标1.知识与能力目标(1)???????培养学生文言文的阅读能力,积累文言知识。(2)???????了解“表”的一般...

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主讲老师:瓦窑沟中学王文清学段:初中学科:语文版本:苏教版九年级下册单元:第四单元第一课时教学目标1、能说...

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《出师表》教学设计一、教学目标知识与能力:1.引导学生通过反复诵读,读准字音、了解内容大意。2.引导学生通...

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教学目标1.知识与技能:反复诵读文章,疏通文意,积累文言知识。理解文章内容,理清文章写作脉络。2.过程与方法...

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教学依据????本文情词恳切,以议论为主,兼用记叙和叙事,表达流畅而自然,言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《出师表》教学设计《出师表》教学设计学习目标1.学习...

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《出师表》教学设计教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《出师表》教学设计【教学目标】知识与能力:1.积累词语...

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《出师表》教学设计————————————————————————————————作者:———————...

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《出师表》教学设计语文备课组主备人:白改敏授课人:董丽萍【教学目标】知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇...

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《出师表》教学设计吴店二中周大伟教学建议一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹...

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《出师表》教学设计教学目标:1、反复朗读、背诵课文,积累文言词汇,培养学生学文言文的能力。2、领会诸葛亮对...

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《出师表》教学设计设计者:朱莉萍(郑重声明:本设计所有权归著作人及出版人拥有,未经书面授权,不得盗用本设计...

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【教学目标】1.了解“表”这种文言文体的一般知识;整体感知文章内容,概括内容要点。2.反复诵读,在读中巩固阅...

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一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而...

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《出师表》教学设计【教学目的】1、了解奏表的特点。2、了解诸葛亮的“亲贤臣,远小人”等名言。3、掌握本篇...

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一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而...

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教学建议一、主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸葛亮在出师...

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教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽...

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主旨概述建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸葛亮在出师北伐前深怀内...

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