文档介绍：广西大学多媒体课件制作规范与评审办法(试行)
教字[ 2005] 16 号
随着现代教育技术的不断深入和发展,多媒体教学已成为当今高等教育提高教学质量的重要手段和措施。教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》要求“国家重点建设的高等学校所开设的必修课程,使用多媒体授课的课时比例应达到30%以上,其它高等学校应达到15%以上”。为了进一步做好我校多媒体课件开发工作,提高多媒体课件制作质量,充分发挥多媒体课件在教学中的作用,不断提高教学效果,特制定本多媒体课件制作规范与评审办法。
一、课件制作规范
课件类型:
多媒体教学课件是一种根据教学目标设计,展示特定教学内容,体现一定教学策略和思想的计算机教学程序。它可以用来存储、传递和处理教学信息,并与学生进行交互操作。它通常集教学性、科学性、交互性、集成性、测试性于一体,根据其内容与作用的不同多媒体课件大致分为以下7种类型:
(1)教师用于课堂辅助讲授用的“助讲型”或称“助教型”课件;
(2)用于学生自学自测的“自学型”或称“助学型”课件;
(3)将教师课堂授课过程同步录制提供学生课后复习的“授课型”课件;
(4)用于对学生能力进行测试和考试的“测试型”课件;
(5)用于模拟和加强现场实验的“仿真型”课件;
(6)作为课外提供给学生学习以扩大知识面的“教学参考型”课件;
(7)包含网络教学课件和网络教学活动的“网络课程”
运行环境
教学软件运行环境
单机版课件在本机安装或在本机光盘运行,网络版课件应能通过因特网远程访问,客户端的操作系统一般为中文的Windows2000及以上版本,采用国家标准GB2312汉字字库。浏览器采用 Explorer ,。
硬件运行环境
最低配置
标准配置
机型
PC系列
PC系列
CPU类型
Pentium Ⅲ/166
Pentium Ⅳ(MMX)
内存(RAM)
128M
256M
硬盘(HD)空间
40M
80M
光盘(CD)驱动器
32倍速
48倍速
显示器分辨率与色彩
800×600×256色
1024×768×16位色
声卡与音频输出
8位声卡
16位声卡
网络运行环境
(1)能充分支持各种客户工作站,在局域网和互连的局域网内,正确运行相应系统的多媒体教学课件;
(2)多媒体文件服务器能在局域网提供各种教学资源的网上复制,提供教学课件的直接调用和运行;在远程网上提供教学资源下载。
(3) ,在远程网上提供网络版教学课件运行条件和各种教学资源下载。
多媒体教学软件的安装与运行
(1)多媒体教学软件必须配有详细的安装及使用说明书。
(2)说明教学软件对于学生用机硬件配置的要求。
(3)指明教学软件所适应的操作系统如Windows98、Windows2000、WindowsME、WidnwosXP、Linux、SUNSolaris等;
(4)指明相应的网络工作方式:如“文件共享”、“客户/服务器”(Clint/Server)、“;
(5)网络版的教学软件必须指明运行服务器操作系统的种类,如Windows2000Server、Windows2003Server、、、、、SUN Solaris8、SUN Solaris9等;
(6)指明是否受局域网或子网限制,如是否能够跨网段运行,是否能够跨路由器访问,访问等;
(7)指明是否支持“无盘工作站”方式,若不支持,需指明所需写入的本地硬盘的容量;
(8)需在客户端安装浏览器插件或安装部分软件,必须提供安装程序或这些软件的下载网址。
(9)指明服务器对于课件程序语言的运行环境,如ASP、JSP、PHP等。
(10) 指明使用数据库的种类,如SQL Server、ORACLE等。
(11)不论是在客户端,还是在服务器端,都应该符合“多媒体软件安装、运行与卸载”的要求,能够方便的卸载恢复系统原状;
(12)不得因为“加密”而对服务器文件网络属性的设置产生影响。
多媒体课件制作原则
(1) 多媒体教学课件是教材的一个重要组成部分,也是一种新的教学媒体,是直接为教学服务的,因此课件制作必须符合教学大纲的要求, 以相关课程教学大纲为依据,但不要完全受教学大纲的限制。
(2) 现代多媒体教育技术与传统教学方法不是取代关系而是优势互补的关系,使用多媒体是为了辅助课程教学,要处理好多媒体课件与文字教材和其他教学手段的关系,避免出现书本搬家而简单的将文字搬到网上