文档介绍：亦师亦友总关情
风云激荡的20世纪,许多名师完全放下架子,视学生为亲人,待学生同子女,或乐善好施,或因材施教,或慧眼识珠,谱写了一段段动人的师生佳话。
1920年春,顾颉刚在胡适的帮助下,任职于北大图书馆,但是,薪酬较低,入不敷出,导致顾颉刚忧心忡忡。为了摆脱顾颉刚的窘境,胡适安排他标点《古今伪书考》,自己每月贴上三十元。顾颉刚在致胡适的信中写道:“我的职事,承先生安排,使我求学与奉职,融合为一,感不可言。薪水一事,更是感激。”一次,胡适无意间买到《东壁遗书》,认为其中的《考信录》对顾颉刚的辨伪工作很有用处,立马就送了过去,并传授了不少治学之道。四年后,随着《古史辨》的出版,顾颉刚开始显扬于学界。而他的学问生涯,与胡适是密切关联的。
1930年12月,华罗庚在《科学》杂志上发表了批驳数学名家苏家驹的文章——《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。时为清华大学算学系主任的熊庆来读后,十分欣赏,立刻拍电报聘请华罗庚来清华当助理员,月薪40元。除了管理图书、收发文件、绘制图表之外,还允许华罗庚随意到班上听课。1936年,熊庆来又促成华罗庚去英国剑桥大学进修数学。就这样,一个只有初中学历的勤杂工成为了享誉世界的数学大家。显然,若无熊庆来的鼎力相助,破格提携,华罗庚的人生轨迹不可能有如此之大的改变。
李政道在西南联大读书时,从不缺课,但听课并不认真。教电磁学课的叶企孙脾气修养好,从不责骂学生,只是有意或无意地提问李政道,李政道从来都对答如流。叶企孙知悉李政道的底子后,说:“以后再有我的课,你可以不来听了,我批准你免课。但实验你必须做,绝对不许缺课!”1946年春节过后,政府要选派数理化三方面的优秀研究生去美国深造。当时的李政道只是本科二年级学生,不到20岁,叶企孙力排众议帮他达成了留美心愿。叶企孙的因材施教和不拘一格,对李政道的成功可谓影响深远。
1935年,年仅16岁的殷海光在读了金岳霖的书后,产生了和这位教授“讨论”逻辑的想法。他直截了当地给金岳霖写了一封信,在信中说了自己的见解。作为名教授,金岳霖非但没有不屑一顾,反而感到欣赏并很快回信。一年后,殷海光决意赴北平求学,却遭家人强烈反对:一来家人对殷海光随心所欲的学****方式不抱希望,二来家境的困难也难以负担他的生活及学****费用。这时候,殷海光又一次想到了金岳霖。在金岳霖的及时帮助下,殷海光考入西南联大,并成为哲学系的高材生。多年以后,殷海光成了著名的自由主义思想者。而金岳霖在谈起弟子时,不无感慨:“我对殷海光好,不是为了他将来