文档介绍：地理课程改革中的教师教学评价
袁书琪教授
人文地理学博士生导师
福建师范大学地理/旅游学院
2005年1月
Ⅰ地理教师素质的提升
一、知识更新
(一)自然地理知识的更新
1、天文知识的扩充
宇宙大爆炸天体演变恒星演化地外文明
宇宙与人星图月球类地行星太阳活动
2、地质知识的扩充
3、海洋知识的扩充
海底地形海—气相互作用、厄而尼诺
拉尼娜海水流动成因、海平面变化争议
风暴潮、海啸海洋空间开发海洋资源开发
海洋旅游海洋权益
4、自然灾害知识的扩充
自然灾害特点沙尘爆泥石流、滑坡灾害测评
(二)人文地理知识的更新
1、人口知识的补充
2、城市知识的更新
人口增长模式人口迁移人口密度人口问题
文化对人口的影响
城市地域结构城市化
文化对城市的影响城乡规划
3、农业知识的补充
农业地域类型农业区位因素
4、工业知识的补充
工业地域类型工业联系工业聚集工业区位
5、旅游知识的拓展
旅游资源旅游产品旅游产业旅游要素
旅游景区生态旅游旅游规划
6、人地关系知识的拓展
人地关系思想可持续发展环境伦理
二、能力更新
(一)地理信息技术能力的形成
1、GIS软件的使用
2、便携式的使用
3、网络GIS地图的使用
4、遥感图象的使用
(二)自然地理野外考察能力的形成
1、地质地貌考察能力
2、气象考察能力
3、生态考察能力
4、自然灾害监测能力
Ⅱ地理教师素质的提升
一、评价目的
(一)评价目的的更新
提出改进计划
促进不断提高