文档介绍：一、单项选择题(在备选的答案中,只有一个答案是正确的,将其选出并将标号填写在题目后面的括号中,每小题1分。共20分)
“教育的多元化”是为教育特征的是( D)。

(A )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《中庸》
( B)。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《论演说家的教育》
D.《民本主义与教育》
“白板说”的教育家是( A)。

,必须具有( A)。

,可把课程分为( A)。

,居于中心环节的是( B)。

8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的(D )。

C. 循序渐进原则

( C)、

10.“它是为实现各级各类学校的教育目标而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和,包括为学生个性的全面发展而营造的学校环境的全部内容”,这指的是( A)。

,以判断其价值和适宜性,为提高教育质量提供科学的、客观的依据。这是指(A )。

,看到了现代社会知识剧增所带来的社会知识增长的无限性与个体知识增长的有限性之间的矛盾,但对于经验、心理逻辑、实用性有所忽视。这反映的是( B)。

,以学科为中心的传统课程不足取,课程的组织应考虑到心理发展的次序以利用儿童现有的经验和能力,也就是课程的组织应(A )。
A。心理学化

,事实上都是该社会文化的反映,学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。这反映的课程定义为课程即( C)。

,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是( D)。

,必须具有(C )。

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