文档介绍：红色之旅活动总结
我校为了积极响应哈市教育局德育办统一部署的《红色之旅》读书系列活动,为了进一步加强对学生的爱国主义教育,我们龙涤小学紧紧围绕“红色之旅”这一主题,大力宣传中国革命纪念地、标志物所承载的革命历史、革命事迹和革命精神,积极开展了“红色之旅”爱国主义读书教育活动,通过丰富多彩、形式多样的读书教育活动,使之寓教于读书,寓教于活动。我校从201X年12月开始就有计划地制定龙涤小学“红色之旅”主题读书活动方案,并要求全体师生积极投入到读书活动中。根据活动具体安排进行总结:
(一)201X年1月—3月1日为读书阶段。要求1——6年级学生积极认真阅读《红色之旅》、英雄人物、革命历史、伟大领袖等革命书籍,了解革命历史和革命先辈的光荣事迹。从教师假期家访的情况了解,我校的学生都认真阅读革命书籍,并从电视、广播、电脑以及家人那里学****并了解了许多革命故事,极大地激励他们努力学****健康成长。
(二)201X年1月--3月1日为读书征文阶段。我校3-----6年级将读书征文活动作为寒假作业一项重内容。学生们紧扣“红色之本文来自旅”这一主题,就读本中的十二个主题、文中的某一个故事或者某一个细节,深入地写出了自己获得的体会和认识,以参加这次读书活动为契机,树立了正确的人生理想和信念。
(三)201X年3月3日--3月17日为读书活动阶段。我校根据具体情况,在假期开展“红色之旅”主题读书活动的基础上,参考读
本提供的活动建议,又相继开展了各种活动,使主题读书教育活动开展得有内容、有特色、有质量、有效果。
1、与语文学科、综合实践学科相结合,渗透革命精神。学校以综合实践课程带动各学科活动,特别是与语文学科及学生品德教育相结合,为学生的终身发展服务,渗透并适当创编以“红色之旅”为主题的校本课程,推进课堂教学活动化,课外活动课程化、闲暇活动教育化。
2、开展“红色之旅”导游团的小小导游竞聘活动。每个班级开展此项活动,是学生综合实践活动与品德教育活动的结合体,是进行思想道德教育的主要阵地。让学生们用心去读红军的故事,去学****革命精神,学生们的精彩解说仿佛把我们带到了那革命胜地,那远久的革命年代,学生在解说的过程中,让身边的人一