文档介绍：篓�差�冬�·掌莹籀弪�
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◇山东禹城市艺术高中�张秀芹�
【摘要】美术课是对学生进行审美教育和素质教育的重要途径。培养学生的审美素质,丰富他们的审美经验,是�
素质教育的重要任务之一。在美术教学过程中培养学生的学习兴趣,是一种能有效激发学生创造性思维的实用的、有趣�
的、便捷的教学方法。�
【关键词】激发兴趣多媒体创造氛围教师课堂演示作品的情节背景多元评价组织活动�
美术课是对学生进行审美教育和素质教育的重要途�面的区别,从而加深了解中国山水画的特点,再着重讲解�
径。在大力倡导素质教育的今天,美术越来越受到更多人�中国山水画的代表作,帮助学生理解中国古代山水画的思�
的重视,培养学生的审美素质,丰富他们的审美经验,激�想内容和创作特色。通过对比,降低了学习的难度,激发�
发学生的学习兴趣,是素质教育的重要任务之一。�了学生积极主动的学习热情,使他们在轻松、愉快的气氛�
兴趣是培养学生创造精神的原动力,是学习美术的基�中,高质高量地获得新知识。�
本动力之一。而美术是一种视觉艺术,是用眼睛欣赏美术�随着教学改革的进一步深入,在美术教学中运用电教�
作品,它的特点是直观的和形象的。要在课堂教学中吸引�多媒体来改进教学方法,优化美术教学,提高美术教学质�
学生,让学生对自己的课堂感兴趣,在近几年的教学实践�量,已成为美术教学改革的一种必然。�
中,笔者总结经验,积极探索,认为可从以下几个方面着��.加强课堂演示。把学生的注意力转移到教学内容上�
手:�来,教师的课堂演示是一个非常重要的方面。通过课堂演�
�.运用电教媒体,创造氛围,激发学生兴趣。将现代�示,可以突出重点、难点,增强学生学习的积极性。如在�
先进的教学设备引入课堂。如影视、多媒体等可看可听,�进行色彩教学时,教师可利用颜色的变化、丰富的色彩,�
能清晰的显示美术的图片,可使教学具有直观、生动、形�巧妙地描绘出眼前的静物,并且边示范边讲解,使学生认�
象等特点,将鲜明的色彩、清晰的形象展现在学生面前,�识到颜色调配可产生神奇的变化,产生自己动手画一画的�
再配以美妙的音乐,可改变学生学习的单调性,增强学习�念头。把学生引入学习新知识的境界。做范画时教师要注�
兴趣,使学生在欢乐愉悦的形式和氛围中得到知识。例�意控制水分、颜色,以及注意时间的分配,遇到重点时要�
如,在讲《咫尺千里一山水画》一课时,先播放中国山水�进行强调,力争达到最好的课堂效果。�
画作品《千里江山图》、《早春图》等,再播放西方风景�在进行素描、国画、工艺制作等课的教学时,也要进�
画作品《林荫道》、《冬猎》等。通过作品对比,比较中�行演示。教师的示范使教学更为直观,使学生对抽象的理�
国山水画与西方风景画在透视、创作方式、表现特点等方�论有了感性的认识,有利于调动学生学习的积极性。所�
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类的活动,在做的基础上,要组织学生有条理地练说。练�感还不是很强,对先后顺序、动词的把握还不够到位,老�
说的内容包括:做之前的想法,做了哪些准备工作,做的�师要为其牵线搭桥,突出条理性,兼顾生动性。�
过程,以及做的过程中有什么想法。做好之后又有什么感�对于创设的其他情境活动,