文档介绍：科技信息基础理论研讨
机械设计课堂教学中的理论联系实际
徐州工程学院机电学院陆兴华
[摘要]《机械设计》是从事机械设计和学生毕业设计的重要的理论基础之一,如何使学生牢固的掌握《机械设计》的基本理论知识
是我们教育工作者需要研究的问题之一。在《机械设计》课程的讲解中理论联系实际,使学生明确为什么学,学习的目的是什么,从
而使学生更好地掌握基础理论,并将其更好地运用于实际设计。
[关键词]基础平台多媒体标准意识选用准则
如何学好工科类专业课,是专业课课堂教学中需要解决的问题之于这个知识点的理解和记忆。
一。工科类很多学生在学习专业课的过程中感到很费力,难于理解。其三、强化标准意识,灌输机械设计指导思想
中一个主要原因在于专业课是本学科的理论成果的荟萃,是在综合运机械设计课程学习的目的是从事机械设计的基础,由于缺少实际
用数学、力学等基础学科的基本知识,结合实际得到的成果结晶。如果的感性认识,尽管我们在概论中已经明确了课程学习的目的任务,同学
你要将每一门专业课都能深入理解、融会贯通,你就必须精通数学、力们在学习的过程中仍有迷茫,在毕业设计中更是闹出许多非专业笑话。
学等其他基础学科的基本知识,通晓其中的基本假设及技巧。实际上在同学们在进行毕业设计时,很多同学在将螺栓、螺母、垫圈、滚动轴承当
基础知识的学习过程中,能够全面精通掌握每门课程的学生只有极少成零件图纸绘制,实际上这是没有必要的,在现场机械产品设计过程
部分同学,这就导致了很大一部分同学在学习的过程中产生了畏难、恐中,上述零件都是标准件,只要提供相应的标准都可以外购得到,而不
惧的情绪。基础知识是专业课各类知识点的理论基础,是理解知识点的需要绘制图纸进行加工;有些同学在毕业设计图纸中普通联结螺栓采
关键,但与学好专业课之间没有必然的联系。在专业课的学习中只要能用 GB5782- 86 标准的螺栓,其性能等级是级,这种螺栓是高强度螺
掌握知识点,在满足方程使用条件下,能运用推导得到的公式方程解决栓,普通联结中通常采用 GB5780- 86 标准的螺栓,其性能等级是
实际问题,即使你的数学、力学等基础课程没有学习好,你同样可以学级。采用高强度螺栓,将提高制作成本,造成浪费。在轴类零件的设计
好专业课程。因此,在《机械设计》教学过程中我经常阐述这样的观点, 中,只要轴径确定了,其键槽的尺寸也就确定了,绝大多数同学在键槽
给同学们减压,鼓起同学的学常其他功课的学的设计时随意确定键槽的尺寸,而不知道查手册、套标准。这主要是缺
习成绩比较差,但在我所教授的《机械设计》中取得的较好的成绩,使得乏标准意识。
其他同学感到很惊讶。在机械设计教材中有很多篇幅较长的计算例题,如螺栓组的受力
一、理论联系实际的必要性和可能性分析、轴毂联结的强度计算、摩擦轮传动计算、V 带传动的设计计算、齿
《机械设计》是机电类专业学生的专业基础课,主要介绍的通用机轮传动的设计计算、链传动的设计计算、轴的设计计算、滚动滑动轴承
械上的通用零件的种类、功用、失效形式及计算准则,是学生今后从事传动的设计计算等,同学们在平常的学习中,不注重对这些例题的学
机械产品的研究与开发设计的基础平台,其重要性不言而喻。课本上主习,认为老师不可能出