文档介绍：福建信息技术教育

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新时期高职《机械设计基础》教学探讨
林茂用
,
/福建信息职业技术学院福州 012 2 20 3
、
摘要 4 《机械设计基础》是机类专业一门重要的专业技术基础课, 本文通过“抓二头强化中
。
间”对本课程的教学进行比较详细的探讨, 以提高本课程的教学质量
关键词 4 第一堂课 5 实践课 5 强化中间
中图分类号 4 6 7 文献标识码 4 8
。
《机械设计基础》是机械类一门重要专业技术基础课目前, 我院开设《机械设计基础》课的专业有 4 模
、、
具设计与制造数控技术机电技术等, 机电系的办学方向是以模具专业为重点, 数控专业为特色, 带动相
。
关专业发展为此, 我们组织教师对《机械设计基础》进行教学研究和大胆改革, 经过二年的探索, 取得比
。
较理想的教学效果
。
《机械设计基础》研究对象是常用机构和通用零件尤其是机构的工作原理比较抽象, 如何让机构“动
,
起来”是这门课教学成败的关键 9’开学前, 我们聘请多位专家就如何上好新时期高职《机械设计基础》这
, 。
门课进行深人的研究和探讨大家一致认为用传统教学与现代教育技术相结合的方法比较可行因此, 可
。
以用多媒体上课的章节, 就利用多媒体技术 5 该用模型和实物讲解的章节就用传统的教学方法在教学过
程中我们采用“抓两头”强化中间的方法, 具体作法和体会是 4
一、重视第一节绪言课的教学
当一名教师容易, 但上好课不容易, 尤其是上好每学期第一堂课更不容易, 所谓万般开头难, 上课也是
。、、
一样的第一节课的“绪言,8’口果能上好, 让学生了解本课程的研究对象性能特点及学习方法, 使学生心
。
中有数, 激发学生的学习兴趣, 则教学已成功的一半机械设计基础这门课尽管是基础课, 但是跟其它基
、、、
础课不一样, 先修课程如机械制图工程力学工程材料公差等对本课程教学质量影响很大, 所以在上第
。、
一节课的时候我有意识地引导学生适时地复习先修课程中的薄弱环节本课程第一节课是讲“机构”“机
、、
器”“构件”“零件”等, 大多数课本以图例加以简单地说明, 我在上这节课的时候以单缸内燃机为例采用
现场教学和课件动画相结合, 在演示中详细地讲解, 同时补充一些内燃机的工作原理等知识, 学生对这方
。
面知识很感兴趣, 毕竟现在是汽车私家化时代, 可以借此侧面引导学生要好好学习教师不但要教书, 同
。
时也要育人, 有时课任老师的侧面引导比政工教师的正面引导更具说服力
二、重视最后的实践性教学
高职教学的重点是技能培养, 机械设计基础只有进行最后的一个教学环节即二周的课程设计, 才能把
。
这门课程系统化, 为后续课程和走上工作岗位打下必要的基础本次课程设计经过多位教师的交流和论
证, 决定第一次全面采用计算机辅助设计, 由于我们准备的比较充分, 从设计的效果来看是令人满意的, 部
, 、。
分同学除了完成正常课程设计以外还采用:; . 一∃软件把减速器的立体图爆炸图展示出来了