文档介绍：该【2024年小学工作计划汇编八篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学工作计划汇编八篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学工作计划汇编八篇小学工作计划篇1 一、指导思想: 在校长室的指导下,以区教育局初教科对小学教导处规范化考核为标准,以学校工作计划为指南,以“教育质量科研提升六项行动”为方向,以扎实推进“队伍建设”为目标,以创建三星级校本教研先进校为抓手,以提高课堂教学效率为关键,进一步加强教学工作的精致管理,全面提高教学质量。坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,积极开展教学改革研究,抓常规****惯养成教育,守护质量生命线,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展,全面优化学校教育教学管理,进一步提升我校整体办学水平。 二、工作目标: ,提升政治思想素质,践行公平、公正、公开管理。 ,有制度,有落实。 ,建立定期检查制度,加强学科培训,加强对青年教师的专业培训。 ,积极开展质量调研,深入课堂加强听课、评课活动,全面提升教学质量。 “七认真”管理,落实学生“每天1小时”体育锻炼,开展卫生常识教育活动,做好专用教室管理工作。 ,创新工作方法,为打造“最美农村学校”不懈努力。 三、具体措施: (一)、加强自身修养建设。 教导处全体成员积极主动加强政治思想学****和专业学****积极参加校内外各层级培训,每周至少完成1篇读书笔记,并学有所得,取得较为明显的成绩。教导处成员明确分工,密切协调合作,彼此互相支持、互相依靠、互相携手,积极开展批评与自我批评。教导处的工作秉持公平、公正、公开的原则,力求得到全校教职工的好评。在校长室的领导下,协同学校其他各部门,完成学校各项创建工作及其他工作。 (二)、提升教学组织水平 教学组织规范,建立年级组、教研组、备课组等教学管理系统,依据分工加强校本研修工作,各学科组有重点、有指向地确立研究内容,在名师引领和同伴互助下促进教师教学能力提升。围绕课题积极开展学科组活动,促进教学方法的优化,从而提高学生学****兴趣。细化学校各项教学管理制度,强化标准意识,为专任教师教学工作明确方向。严格制度管理,敢于顶真碰硬,促使教学工作顺利有序开展。建立每月召开一次的教导处会议制度,对照工作计划及时总结工作中取得的进步和不足,反思教学组织工作的得与失,提出针对性的'工作方法。加强教师的专题学****组织学科专题研讨,结合教学工作实际,推行“每月至少一篇深入的教学反思”、“每学期至少一篇有质量的教学论文”、“每学期至少一篇教学叙事故事”,引领老师们及时总结工作经验,提高工作水平。 (三)、落实科学计划管理 。 严格执行课程计划科学安排课表,每位教师都要严格执行课表,上齐、上足、上好每一节课,所有教师不得私自调课、占课或在课上放任学生自由活动,切实落实学校教学常规管理要求。确保让学生学好每一门学科,让每一位学生都按课表正常上课,恪守学生每天1小时的体育锻炼的时间,发展学生的特长。 。 教导处工作做到有计划、有总结,明确目标,落实措施,扎实开展工作。提高目标意识,加强教学计划管理,提升教学计划管理的水平。学校有明确的课堂教学规范,对随意调课、代课或挤占课时、课上接打手机等行为都有具体考核办法。学校严格控制学生在校学****时间,小学生每天在校活动总量不超过6小时。制订教师备课和作业批改校本化要求。积极实施“轻负优质”的教学举措,做到保证作业的质,严控作业的量。 。 为全面了解学校教学工作实际,强化制度管理落实情况,我校制定了多层次,多形式的教学督查,有课堂教学随机督查,每月一次教学七认真检查、校长室专项督查、年级组互查等多种督查形式,做到有记录、有反馈、有跟踪,强调“回头看”,重在整改到位。对于教学中存在的重大问题,通过“发放友情提醒条”、“事件纪要”、“校内通报”等不同层次的形式加以督促。 。 加强对中青年教师的专业引领,青年教师对照制定的中青年教学规划进行阶段性小结。引领中青年教师主动学****丰富专业生活,提高个人专业发展水平。加强对新教师的培养,依托“青蓝工程”和学科组的随机督查,加速新教师的成长步伐。 (四)、扎实狠抓教学质量 。 学校由校长室牵头,构建“校长室→教导处→学科组→教研组→教师”五级管理网络,做到分工明确、责任到人。推行行政管理蹲点年级组、教研组、备课组制度,推进教师的通识培训活动;注重引导教师进行教学反思,有效地把控校本教研的各个环节,促进了课堂教学水平的提高。 结合我校农村实际情况,学生的生源数量逐年减少,留守儿童、单亲家庭儿童不断增加,客观上使得教师面临的教学质量压力增大。在教学评价中,健全以发展性考核为基础的评价体系,重在对教学质量的发展性评价,使得每个老师都能够通过努力达到教学质量目标。加强阶段性质量调研分析的质量,为老师们寻找提升教学质量“回家的路”。 ,加强学****教导处全体成员深入课堂,积极开展听课、评课活动,每人每学期听课不低于30节。主动承担校内“一人一课”和“研讨课”,积极参加区域性教研活动,课堂教学理念新,效果好,广受好评。 (五)、精致管理教学常规 。 依托江苏省中小学生学籍管理软件,做好学校学生流动工作,认真登记留守儿童,规范学生转入转出和毕业生登记管理工作。积极做好新生招生工作,开展面向永安幼儿园大班学生和家长的校园开放日活动,宣传介绍学校,发放义务教育入学通知书,电话通知每位适龄儿童家长,确保施教区内所有适龄儿童全部入学。 。 教导处深入开展教学“七认真”检查,全面深入了解教学常规工作,严格执行“七认真”教学常规管理制度,推行“友情提醒条”制度,引导教师精心备课、精心上课、精心批改作业,强化临界生和学困生辅导工作。推行月考核制度,落实好制度管理。 “每天一小时”体育活动时间。 大力推进阳光体育运动,认真开展大课间活动,保证学生每天一小时体育课外活动。进一步抓好眼保健操、广播操的教学工作,组织两操比赛(广播操、眼保健操),加强学校“快乐课间活动”的体育特色建设。 。 认真完成学生疾病、出席日报工作。每天及时搜集学生疾病、出席数据,及时上报,并做好公示活动。建立卫生安全制度,间周对学生开展卫生健康教育。 。 教导处重视学校专用教室的管理,本学期我校投资购入两块触摸屏综合型黑板,打造3个多功能教室,为老师们电化课堂教学管理提供有力保证。科学准备室、科学实验室、计算机教室、音乐室、美术室、图书室、阅读中心均有专人管理,并做好使用记录。 (六)、创新教导管理模式 。 结合学校留守儿童较多的实际情况,本着遵循规律办学的理念,坚持每天坚持在学校无偿为学生进行家庭作业辅导,有效解决了农村家庭缺乏对学生的有效辅导,将“办人民满意的教育”落到了实际工作中。 2.“轻负优质”求质量。 以创建成功“轻负优质先进校”为契机,在校内积极推进我校“轻负优质”特色教学改革。精心设计作业,力求年级统一,作业量适中,作业内容更加具有实践性、综合性和延展性。强化对学生课外作业量的监控,制定校本化的课外作业量监测制度,由年级负责人每周在每班随机找一名同学记录下一周每天家庭作业的内容以及完成时间,准确掌握学生实际作业量,减轻学生额外过重的课业负担。在各学科组中开展专题研讨,帮助老师们更新理念,走上“精业”发展之路。 四、工作安排 2月份 “七认真”督查; ; 3.“优秀寒假作业展”; 《永安小学教学管理细则》; ; ; ; 3月份 “七认真”普查; ; ; “书润童心”读书节暨扬州市阅读工程项目; ; ; ; 4月份 “七认真”检查; ; -六年级“书润童心”现场作文大赛; ; ; 6.“广场晨读”活动; 5月份 “七认真”检查; ; ; ; 6月份 “七认真”检查; ; ; 、考试; ,工作量考核;小学工作计划篇2 一、指导思想 以学校德育理念为指导,以少先队中心工作为重点,结合学生实际,培养学生良好的行为****惯和道德意识,增强学生自我激励、自我教育和自我管理的能力,使学生树立为班级服务的光荣集体主义精神,从而形成“人人热爱班级,人人管理”的现象。把这个班建设成“勤学、守纪律、团结、奋进”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,成为合格的社会主义建设者和接班人。 二、学生现状分析 我班有41名学生,14名女生,12名男生。每个孩子都活泼可爱,。他们纯洁善良,好奇求知。但由于年龄小,自制力差,经常控制不住自己,上课喜欢随便说话或者小动作。很多行为****惯需要进一步培养。 三、这学期的目标 短期:根据班级实际和学校工作计划。抓好常规教育,让学生尽快适应初三的学****养成遵守课堂纪律的好****惯。 中期:加强学生规章制度教育,培养小干部的能力和责任感。增强集体意识和竞争意识,为良好班风的形成打好基础。 长期:通过一系列教育活动提高学生整体素质。为学生未来的学****和生活打下坚实的基础。 四、班级建设 建立健全有效的班委,逐步形成凝聚力强、朝气蓬勃、班风好、面貌好的班级集体。同时,要做好日常管理和班级管理,充分发挥班会和中队会的作用,以初级守则和规范为准则,引导学生学****加强文明礼貌、尊老爱幼、团结互助、热爱祖国、热爱集体、热爱劳动、保护环境等教育,以平常心面对挫折。 五、采取的措施 1、注重养成教育:学生的成长进步需要养成良好的学********惯和生活****惯,良好的行为****惯对一个人的终身发展大有裨益。所以,在班里开展好产品。小学工作计划篇3 一、指导思想 围绕学校语文教研组工作计划,在新的课程标准的指导下,聚焦课堂教学,重视教学环节,立足备课组建设,加大教研力度;以校本教研为抓手,以落实"面向全体,有效评价"为契机,以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标,积极创导自主、合作、探究的学****方式,使备课组的教学和教研工作更上一层楼。