文档介绍：该【2020-2021学年唐山市丰南区七年级上学期期末生物试卷(含答案详解) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020-2021学年唐山市丰南区七年级上学期期末生物试卷(含答案详解) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小题,),下列那个特征是其他三个的基础(),对照组与实验组不同的是(,,其他因素不同),在繁殖季节,,许多雄蜂聚集在一起,同时将香气释放出来,,错误的是(),兰花的香味物质减少,.“森林防火,人人有责”o下列有关森林生态系统的叙述错误的是(),,,、保持水土等方面起重要作用,有“绿色水库”,正确的是()、、,正确的是():..,能够容易被染料染上颜色的细胞结构是:..分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,向下补充根冠,向上转化为伸长区。④根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。解题的关键是了解根的结构和各部分的功能。答案:D解析:解:植物体的结构层次为:细胞一组织一器官一植物体;动物体的结构层次为:,牡丹属于植物,可见,:D根据植物的结构层次为:细胞一组织一器官-植物体,动物的结构层次为:细胞一组织一器官一系统一动物体,,注重基础,:A解析:解:自然界中藻类植物的数量极为庞大,,无根、茎、叶的分化,细胞内有叶绿体,全身都能进行光合作用,放出氧气,自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的,:A此题考查的是藻类植物与人类的关系,,基础性比较强,:A解析:解:A、种子的主要结构是胚,胚由①胚芽,②胚轴,③胚根,④子叶组成,胚由受精卵发育而成,正确。B、种子萌发必须自身条件和外界条件同时具备才能萌发,故错误。C、种子萌发时首先突破种皮的是③胚根,故错误。D、保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能,⑤种皮和⑦果皮属于保护组织,故错误。故选:Ao:..明确种子的结构和成分及萌发的条件是解题的关键。答案:B:..解:雄蕊包括花药和花丝,其中花药里面含有花粉;雌蕊包括柱头、花柱和子房,雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要结构。故选:一朵完整花由花托、花柄、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成,如图:——花谯「柱头—花柱髯凝萼片胚珠子-^7=——化托化柄花的结构是考查的重点,可通过花的结构示意图掌握。:C解析:解:含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输,具有抗倒伏的作用。据此可知,施用钾肥对预防水稻倒伏有一定作用。故选:C无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镒、锌、钳等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐,了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义,可结合着具体的实例掌握。:B解析:解:无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、镒、锌、铜等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,:,并通过根、茎、、磷、钾无机盐,:C解析:解:A、蒸腾作用散失了大量水分,这对植物生长是有利的,A错误。:..蒸腾作用主要发生在叶片的下表皮,B错误。C、植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度,增加降水,在地球水循环中起着重要的作用。C正确。D、蒸腾作用有光无光都能进行,D错误。故选:Co蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过程。分析解答。植物的蒸腾作用是中考的热点,要注意理解掌握,并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。:B解析:试题分析:植物的光合作用和呼吸作用是互为原料和产物的关系,二者密不可分,:光合作用公式:-水:---------(化学能)呼吸作用公式:有机物+氧一二氧化碳+水+能量以上两个公式可知,::B解析:解:植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。浇水过勤,花土总是含有大量的水分,水把土壤缝隙中的空气排挤出来了,使土壤的氧气过少,根无法呼吸,会使花卉的根腐烂,导致花卉死亡。根毛是根的一部分。故选:Bo此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧。:B解析:答:根据环境因素对蒸腾作用的影响,通过比较只有B选项蒸腾作用强度最强。故选:Bo绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响,在一定范围内温度升高气孔张开,蒸腾作用加强;光照增强,气孔也张开,蒸腾作用加强;风速增大,蒸腾作用加强。通过比较故选B本题主要考查了影响蒸腾作用的环境因素。:..B:..解:、只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,A正确。B、而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶。同时我们要排除其他因素的干扰,如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,B错误。C、氧气有助燃的性质,C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气。c正确。/果,D、根据光合作用反应式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气可知,光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,叶脉中的导管运输水和无机盐,叶脉切断,这样A和B形成对照,可以探究水是植物光合作用必需的原料,D正确。故选:Bo图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,A装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气;B装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分;C装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,D装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是水分,结合选项中的图示所表示信息分析解答。要学会熟记一些实验装置的设计以及用处,搞清装置设计的原理,这样,对解答类似的试题会很有帮助。:B解析:解:A、绿色植物通过光合作用制造了有机物满足了自身的需要,如植物体的生长、发育、繁殖等所需要的能量,同时还为生物圈中的其他生物提供了食物来源,其它生物都直接或间接以植物为食,A正确;B、绿色植物进行光合作用,吸收二氧化碳释放氧气,维持大气中的碳-氧平衡,B错误;C、绿色植物在保持水土、净化空气和调节气候等方面起着重要,c正确;D、绿色植物通过蒸腾作用能够增加大气湿度,促进降雨,植物主要通过蒸腾作用产生水,促进生物圈的水循环,D正确。故选:Bo:..净化器”、天然的“蓄水池”,没有绿色植物,地球上就不可能有丰富多彩的生命世界,因此,也有人说绿色植物是生命之母。明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。.答案:分解者;5草一食草昆虫一青蛙一蛇―■猫头鹰;自我调节;灰;Dd解析:解:(1)生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者、消费者、和分解者,生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、.(2)在生态系统中,,以最高级消费者为终点,:草一兔一猫头鹰,草一鼠—猫头鹰,草一鼠一蛇一猫头鹰,草一食草昆虫一食虫的鸟一猫头鹰,草―食草昆虫一青蛙一蛇一猫头鹰,共5条,在食物链中营养级越多食物链越长,因此,最长的一条食物链是草一食草昆虫一青蛙一蛇一猫头鹰?(3)生态系统具有一定的自动调节功能,但这种功能是有一定的限度的,若超过了这个限度,,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,这说明自动调节能力是有一定限度的.(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;表中第三组的杂交结果显示:子代中出现了亲代没有的性状…白色,则白色为隐性性状,,控制白毛的基因用d表示,则灰毛兔的基因组成有两种情况:DD或Dd,白毛兔的基因组成是dd;由第二组的杂交情况可知:后代中出现了白毛兔,则说明亲代灰毛兔的基因组成不是纯合子,:(1)分解;(2)5;草一食草昆虫一青蛙一蛇一猫头鹰;(3)自动调节;(4)灰;,生物成分包括生产者、,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.:...答案:水分适应甲雌蕊胚珠光合作用合成后,由筛管(输导组织)运输:..:文冠果生长在干旱环境中,根系发达。可见生物的形态结构与其生活环境是相适应。根尖的结构中吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区,也叫根毛区,是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的大量存在增加了根的吸收面积。(2)图中甲是雌花,乙是雄花。植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为:可见甲雌花完成传粉与受精两个生理过程后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。(3)文冠果成熟种子呈黑色,含油量高达60%,这些物质来自于光合作用,由筛管运输并储存在种子中。故答案为:1)水分;适应(2)甲;雌蕊;胚珠(3)光合作用合成后,由筛管(输导组织)运输花经过传粉和受精后,由于细胞不断分裂、生长和分化,子房逐渐膨大,子房的胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚,最终雌蕊的子房发育成果实。1解答此类题目的关键是理解掌握果实与种子的形成以及生物技术的应用。:①②叶绿体光照溶解叶绿素黄白解析:解:(1)绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,图一中表示二氧化碳的是④,表示氧气的是②,表示有机物的是①,表示水的是③。(2)叶绿体是光合作用的场所,通过光合作用把光能转化为化学能。保卫细胞内有叶绿体,能进行光合作用。(3)将叶片上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置一组对照实验。这组实验的变量是光。步骤G中,滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是淀粉。:..把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热的目的是用酒精快速溶解叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。故答案为:(1)①②;(2)叶绿体;(3)光照;淀粉(4)溶解叶绿素(或脱色);黄白在“绿叶在光下制造淀粉”的实验是(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时。(3)剪下遮光的叶片,去掉黑纸(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成黄白色色(5)取出叶片,用清水漂洗干净。,然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是淀粉(6)片刻,用清水冲洗掉碘液,这时可以看到没有遮光的部分变成蓝色由此可以得出结论:光合作用不可缺少的条件是光。探究实验要设置对照实验,变量要唯一。:叶绿体线粒体光有光无光均可二氧化碳和水有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水贮存能量释放能量相互制约相互依存解析:解:光合作用:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。公式:二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气。光叶联体合作用的原料:二氧化碳和水;产物:有机物和氧气;条件:光能;场所:叶绿体。呼吸作用:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要的过程。呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程。可用表达式表示:有机物(贮存能量)+氧一二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是:线粒体,有光无光都要进行;物质的变化是:吸收氧气,消耗有:..故答案为::..光合作用呼吸作用部位①叶绿体②线粒体条件③光④有光无光均可区别原料⑤二氧化碳和水⑥有机物和氧气产物⑦有机物和氧气⑧二氧化碳和水能量转变⑨贮存能量⑩?相互依存(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧;(2)呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来,据此可以解答本题。掌握光合作用和呼吸作用的概念及它们的联系即可解答此题。:水分会影响霉菌的生活吗水分水分会影响霉菌的生活B湿润低温解析:解:(1)A与B的对照实验中不同的唯一变量是水分(干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片),因此通过A与B的对照实验,小伟想探究的问题是:水分对霉菌生活的有影响吗?,干燥环境烤干的馒头片不发霉,而潮湿环境湿润的馒头片发霉,小伟得出的结论应该是:水分会影响霉菌的生活.(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,实验中的变量应该是温度,,C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,:(1)水分会影响霉菌的生活吗?水分;水分会影响霉菌的生活(2)B;湿润;、霉菌等微生物,接触到食物,并依附其上利用食物中的养分,发育、,产生各种各样的味道,如酸、***变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的.:...:..结构模式图,下列相关说法正确的是()①B.③,每年冬季都有近千只丹顶鹤飞到盐城越冬,成为盐城的美景之一,()?植物的光合作用不仅为地球上大多数生物提供了食物,%的氧气都是由一种没有根、茎、叶的植物通过光合作用释放的,这种植物是(),下列叙述正确的是()A.①②③④①胚芽D.⑤和⑦(),在水稻生长后期应追加的肥料是(:..()、氧、、钾、、铁、、硼、锌的无机盐),:..,既是光合作用的原料,,导致植物死亡,其原因是(),植物蒸腾作用最强的是(),阴天,,晴天,,阴天,,晴天,,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述错误的是(),,不正确的是():..,参与生物圈的水循环二、简答题(本大题共小题,),请据图分析回答下列问题:(1)从生态系统的成分看,作为一个完整的生态系统,图中还缺少非生物成分和生物成分中的2)___________________该食物网中共有___________________________条食物链,写出图中最长的一条食物链_________.(3)___________________________________________________________________________若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统的____________能力是有限的.(4)某校探究性学****小组同学对该区域内兔的毛色遗传做了如下研究,选取三组兔让其自由交配,对所生小兔的毛色进行统计并绘制成如下表格(设显性基因用D表示,隐性基因用d表示).组数基本交配组合子代表现型及数目第一组白色X白色全白第二组灰色X白色灰色46只,白色44只第三组灰色X灰色灰色154,白色51只从表中分析可知,在灰色与白色这一对相对性状中,________色是显性性状;第二组中亲本灰兔的基本组成是_______?,在东北、华北、西北地区都有分布。(1)______________________________________________________文冠果根系发达,根明显垂直向下生长,深入土壤深层吸收____________________________________和无机盐。这一特点使其能:..______(填“适应”或“影响”)干旱环境。()________________________________________________________如图所示,文冠果的花有不同的结构。可以结果产生种子的是___________________________________(填“甲”或“乙”)花,因为该花具有______,传粉受精后子房中的_______发育成种子。:..60%o从有机物的合成和运输角度分析,文冠果种子中的有机物是______而来的。,期间经历了一个漫长曲折的过程。1864年,德国植物学家萨克斯利用实验成功地证明:光合作用在叶绿体中进行,并产生淀粉。如图一表示光合作用过程示意图,图二表示验证绿叶在光下制造淀粉的实验过程,请据图分析回答问题:图一图二(1)图一中表示光合作用产物的是______(填序号)。(2)图一中的能量转换器是指_______o(3)图二中的实验变量是______o(4)___________________________________________图二的实验过程中,把叶片放到酒精中的目的是____________________________________________;酒精隔水加热,叶片最终变成_____色。。:..光合作用呼吸作用部位①____②______条件③____④______区别原料⑤____⑥______产物⑦____⑧______育僵转变⑨____⑩______@、实验探究题(本大题共I小题,)?小伟对此进行了探究,请分析回答:组别ABC将烤干的馒头片置于塑料袋将湿润的馒头片置于塑料袋将①的馒头片置于塑料袋方法中,扎紧袋口,放在温暖环境中,扎紧袋口,放在温暖环境中,扎紧袋口,放在②环境里里里结果不发霉发霉不发霉(1)通过A与B的对照实验,小伟想探究的问题是________?这一对照实验的变量是______?分析实验结果,小伟得出的结论应该是(2)为了探究温度对霉菌生活的影响,小伟设计的C组实验与________组实验形成对照,C组中的条件①、②分别是_____和______?:..答案:D解析:解:生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、:D生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,:A解析:解:对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这一种不同的条件就是单一实验变量。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。所以对照组与实验组实验变量不同,其他因素相同。故选:Ao对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。解答此类题目的关键是理解掌握对照实验只有一个变量,其他因素相同且适宜。:C解析:解:A、达尔文认为适者生存,不适应者被淘汰掉,兰花蜂的这种行为是长期自然选择的结果。A正确;B、由于环境因素的影响,兰花的香味物质减少,会影响兰花蜂的雌雄交尾,因此会导致兰花蜂的种群密度下降。B正确;C、兰花蜂,在繁殖季节,雄蜂专门采集兰花的香味物质。然后,许多雄蜂聚集在一起,同时将香气释放出来,吸引雌蜂前来交尾,表明兰花分泌的香味物质对兰花蜂的繁殖有利;同时兰花蜂在采集兰花的香味物质时可以帮助兰花传粉。因此兰花与兰花蜂之间之间属于合作关系。而不是捕食关系。C错误;:..兰花的香味物质是兰花的花瓣上的细胞分泌的,不是兰花蜂雄性分泌的性外激素。D正确;故选:Co:..生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等,:A解析:解:A、生物圈包括所有的生态系统,是地球上最大的生态系统,错误;B、森林生态系统与草原生态系统相比成分更复杂,自动调节能力更强,正确;C、森林生态系统中的枯枝败叶堆积未被及时分解,气候干燥时极易引发森林火灾,正确;D、森林生态系统在涵养水源、保持水土等方面起重要作用,有“绿色水库”之称,正确。故选:Ao生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、,有“绿色水库”之称,具有涵养水源,保持水土的作用。解此题的关键是理解掌握森林生态系统的结构和功能。:B解析:解:一个完整的生态系统包括非生物成分和生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度等;生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要是能进行光合作用制造有机物的绿色植物;消费者不能制造有机物,必须直接或间接吃绿色植物;分解者是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。故选:Bo生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。生态系统包括非生物成分和生物成,解答即可。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成。:B解析:解:A、对光时,转动转换器,使低倍物镜正对通光孔;然后,将遮光器的较大光圈对准通光孔;注视目镜,并转动反光镜,直到看到一个明亮的视野;A不正确。B、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如果物像偏在视野的左下方,则应向左下方移动可将物像移至视野:..正确。:..显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积,显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,数目越少;显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,数目越多;C不正确。D、观察时,将玻片用压片夹固定后,旋转粗焦螺旋,慢慢降低镜筒,降低时,必须从侧面仔细观察物镜,切勿使物镜与玻片标本接触,D不正确。故选:Bo显微镜的使用包括:取镜与安放、对光、观察和整理,解答即可。有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧。:D解析:解: