文档介绍：该【小学特色建设方案 】是由【1294838662】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学特色建设方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/21小学特色建设方案 小学特色建设方案(通用5篇)小学特色建设方案篇1 一、活动目的 学校是孩子学****成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展 二、活动 1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。 2、让学****成为****惯,让读书成为乐趣。 3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。 三、活动准备 A、校园 1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。 2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。 3、各班级学****园地中开辟 B、家庭 1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/21 2、家长带孩子购买一些必读书目。 四、活动过程 第一阶段:宣传动员 1、向家长宣传:家长学校将开展 2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展 第二阶段:方法探讨 1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学****了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。 2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。 3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。 4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中 第三阶段:成果汇报 1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。 2、开展 3、开展 4、评出一批书香家庭。小学特色建设方案篇22016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/21 活动目标: 帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。 参加人员:六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。 活动地点:学校篮球场、足球场。 活动时间:20xx年12月8日(星期三)下午14:30--16:40 活动组织: 总指挥:曾见阳活动协调:邓焕金 组织组长:温惠君组织人员:唐东成、何小平、 陈少岩、各班主任(场地布置、活动组织) 后勤保障:谢东红、刘微兰(饮用水、礼品领取) 安全保障:黄光威、黄文金(预防受伤) 活动过程: 一、家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。 二、各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。 三、亲子活动游戏(以班为单位) 1、协同运送篮球 游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。 分组方法:每次分6组同时进行比赛 活动地方:篮球场2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/21 活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。 2、二人三足 游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。 活动地点:足球场 游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。 分组方法:2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。 3、抛接毽球 游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点:田径场 分组方法:2人一组,共分6组,父子或母子配合。小学特色建设方案篇3 一、活动目的: 为丰富我校师生校园文化生活,给我校儿童搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学****热爱校园的情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、意义的六一国际儿童节。以六一国际儿童节为契机,扎实推进4+2特色教育活动,全面落实素质教育。 二、活动主题: 中国梦、我的七彩梦2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/21 三、活动内容和时间: 注:受天气影响,若调整的学校将作临时通知。 四、活动地点: 坪地场小学操场及学校舞台。 五、六一活动筹备工作领导小组: 组长:李永刚 副组长:金仪、任守洋、杨正军 成员:余道华、白登文、黄文杰、毛明水、王勇、王伟、张和群、唐平、徐泽琴、甘启莲、毛有美、唐有会、杨凤萍、余文容、秦仁新、代兰艳、陈克艳、雷丽、张继丹、戴仁强、郜邦武、王应山、任玲、张德才、黄丽芳、徐泽全、徐泽松、秦刚 六、六一儿童节文艺汇演节目具体要求: 1、本次节目内容以反映庆祝六一儿童节为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要体现精、新,每个节目时长不超过5分钟。 4、以班级为单位参赛,每个单位出1个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/21 5、为了保证节目的质量,各单位在5月16日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。 6、演出服装、伴奏带、道具由节目负责人自行解决。 7、各班的伴奏音乐,要精心挑选,必须下载mP3格式,同时提前到少队处进行拷贝,若出现问题后果自负(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外) 8、坪地场小学音乐兴趣小组组织一个节目。 9、坪地场乡幼儿园三个节目加入本次活动。 10、美术兴趣小组开展优秀绘画作品展,在展出前做好展出准备。 七、活动议程: ①举行游行活动②请各位来宾和评委就坐③举行升旗仪式④请李校长作⑤请来宾代表讲话⑥主持人宣布文艺汇演开始⑦颁奖仪式⑧宣布活动结束。 八、具体工作分工: 1、文艺舞台布置以及场地规划组: 组长:任守洋(舞台设计和场地规划) 副组长:杨正军(负责具体工作指导) 成员:金仪、郜邦武、戴仁强、王勇、王伟、黄丽芳、 雷丽、唐有会、任玲、白登文、黄文杰(负责在星期五晚必须完成布置舞台背景、铺设地毯、布置评委席以及音响安装)。 2、电子音响组:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/21 毛明水、杨正军(负责收集各班级伴奏曲目、演出时协助按节目单更换、负责播放每一个节目的音乐切换) 3、评委组: 唐平、甘启莲、张和群、杨凤萍、余文容、代兰艳、张继丹任守洋、王应山、张德才、金仪、王勇(秦仁新、陈克艳、毛有美负责收集各位评委计分并雷芬,累分时去掉最高分和最低分并计算出总均分,按照分数评出名次后,秦仁新负责书写奖状) 4、后勤保障组:余道华、白登文(负责活动的正常开支,并做好后勤保障服务) 5、安全保卫组: 组长:任守洋 成员:徐泽全、徐泽松、秦刚以及各班主任(负责做好校园安全保障工作,活动期间严禁学生出入校园,协助维护会场秩序) 6、主持人:郜青、黎红、鲁再翔 7、摄像:黄文杰 8、化妆:班主任自己负责。 9、催场:王伟、黄丽芳(按照节目单负责催促下一个节目的班级) 10、礼仪接待员:李永刚、杨凤萍、张和群(负责接待领导和来宾) 九、奖励办法: 1、本次活动本着公平、公正、公开的原则实行当场打分,去掉一个最低分和去掉一个最高分,所有节目均按照总分排出名次。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/21 2、按照名次评比出:一等奖1名(奖金120元);二等奖2名(奖金100元);三等奖3名、奖金80元;组织奖若干名(奖金50元); 十、注意事项: 1、各班班主任要高度重视,认真组织,要树立安全第一的思想,认真做好活动期间学生的安全教育与管理,确保活动安全顺利进行。 2、注意个人周边环境卫生,不得在操场上和校园乱扔废弃物和垃圾。 3、各班主任必须指挥本班学生按指定区域、位置就坐,不得中途退场。 4、比赛本着公开、公正、透明的原则,评出奖次,进行颁奖。 坪地场小学少先队20xx年5月12日小学特色建设方案篇4 给孩子多一些体验、让他们多一些经验许多参加过拓展训练的企业员工,都对拓展培训这一特别的培训方式很有感触,他们希望自己的人生经验、感悟、所得能被子女所共享,使其成为子女成长道路上的助推剂,成为他们今后一生的财富。现在学生都是独生子女,安逸的生活条件使他们丧失了许多本应具备的生存、生活技能:如洗衣做饭、遇险逃生、紧急救护等;而他们对于亲情、手足之涵义的解读更因为家庭环境的局限而受到限制。在为期短短几天的夏令营中,学生可以获得一个集体生活的体验,以培养他们的组织纪律性、团结奋斗精神。我们秉承寓教于乐的理念,以体验式培训的方式为孩子提供了解生活、体验人生的机会,在没有家长的情况下,在事事都要通过自己的努力,依靠集体的力量才能成功的情况下,孩子们通过自己的努力,获得成功的体验,发掘人生的价值,培养他们与人为善的性格及团结协作的能力,既收获快乐,又从整体上提高其综合素质。这一点,恰恰是我们每位家长期望孩子获得的。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/21 一、活动形式: 冬夏令营、春秋游、六一、儿童节、十一国庆节、素质教育、亲子活动 青少年素质拓展课程 时间:14天 内容:以场地训练为主,设置定向越野、求生、大脚板、背摔、创造思维小游戏等项目 目标:透过体验式的探索与学****建立孩子自信心,培养克服困难、勇往直前的勇气并学****尊重自然与生命;锻炼孩子生存能力;培养孩子积极的人生观,从活动中展现出领导、自我管理及团体互助合作与人相处及互动;培养孩子独立生活的能力,锻炼学生面对环境改变的适应能力。 亲子拓展课程 时间:12天 对象:父母,监护人,亲戚或看护者,加强与孩子亲友间的情感交流。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/21 目标:学****与孩子之间坦诚相处、增进彼此之间的了解;增强父母与子女的沟通,消除代沟;培养更深厚的感情,加强彼此信任和尊重;改善沟通及人际交往技巧,彼此分享和共渡一个富有意义的旅程;享受富趣味性而又多姿多釆的户外活动。 青少年素质拓展是组织贯彻xx大提出的全面建设小康社会,实现人的全面发展的一个重要手段;是落实全国人才工作会议精神,围绕人才强国、人才强市战略,从源头开始服务党培养大批优秀青少年人才的一项具体措施;也是青年人才计划的有机组成部分。该计划以青少年综合素质培养一体化为目标,以服务素质教育,服务青少年成才为根本,发挥共青团在青少年人力资源开发和综合素质培养上的独特优势,通过基础教育课程改革进行有机结合,同时实施小学生素质拓展计划;通过优化中学生课外活动内容,以培养中学生的公民意识、创新精神和实践能力为重点,试点中学生素质拓展计划;通过运用现代人力资源开发的方法,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构,深化大学生素质拓展计划。从而形成一体化和个性化、针对性和有效性相统一的青少年整体培养体系,切实提高青少年的整体素质。