文档介绍：科技信息个学生的发展提供各种选择的机会和实现途径,为日益多样化的社会发展培养各种应用型人才。这就要求高度教育因向多层次、多元化方向发展,要根据一定时期的经济发展需要,培养不同数量、不同层次的人才。事实上,从学术知识看,知识可分为三个层面:原发性知识、综合性知识和应用性知识,学术知识的层次也需要相应的多层次高等教育去实现。从学生的能力和愿望来看,学生的能力具有差异性,愿望具有多样性,人的个性,智力,需求,追求的目标和愿意付出的努力都是不尽相同的。所以只有多样化的高等教育机构才能满足人们不同的学习需求,用尽可能多的方式提供适合人们需要的高等教育。在新的高等教育形势下,根据高校的实际情况,对学生的培养不能定位在培养研究型人才上,而应该面向生产和服务的第一线,培养的目标应该是从事高级技术和管理的应用型人才。所以教育应该属于以能力为本的教育,教育的目的是为学生的未来就业或创业做准备。基于这种局面,应该修改过去的精英教育下的教学计划,制定出符合本校学生实际情况的教学计划。在教学中,要注重学生实际能力的培养,理论联系实际,培养学生的实际动手能力,使学生对所学的知识得到真正的理解和应用。总之,面对高等学校从精英教育向大众化教育的转型,留给高校教师的问题还很多,需要在教学中不断地总结,吸取教训,不断地改进教学方法和手段,以满足新形势下教书育人的需要。参考文献[1]刘法贵,[J].华北水利水电学院学报(社科版),2012,(4).[2][J].文史博览(理论),2012,(5).[3]曲丽丽,[J].江苏经贸职业技术学院学报,2012,(2).一、城乡结合部卫生死角及野垃圾场问题随着城市的不断发展,城乡结合部卫生死角及野垃圾场或多或少存在,就近倾倒和乱倒问题比较突出,有的在山沟,有的在水库边,有的在荒地,有的在平原挖坑填埋,还有的就在市区内坑洼地带和废旧场所将垃圾堆积成山,给城区环境卫生造成极坏影响,并对地下水造成污染,对子孙后代健康贻害无穷,与建设现代化城市的要求不相适应,与城市的文明发展与进步相背离。解决办法:实行城乡垃圾一体化收运处理,各街道和村(居)按照密度要求建设固定的垃圾收集点,摆放垃圾箱(桶),根据不同情况可以建设小型中转站,交由环卫部门统一运输和处理。实行城乡生活垃圾统一处置,逐步把城乡结合部、农村环境卫生纳入公共服务体系,政府加大对垃圾收集点建设和垃圾容器购置投资力度,村村设置垃圾箱或小型中转站,集中收集,集中运输,集中处理,着眼长远,最大限度地减少乱扔乱倒垃圾造成的环境污染,为后代造福。二、城市环境卫生多头管理,结果造成管理真空随着城市建设的飞速发展,城市设立开发区、高新区等相继出现,各区域对环境卫生的管理标准不统一,环境卫生管理状况、管理效果也参差不齐。另外有房管部门、小区物业、农贸市场、夜市、广场、停车场、洗车场、绿地,河道等多部门、多头管理环境卫生现象。有的责任单位放任自流、管理不到位或不尽人意,有的对辖区卫生根本不管、不顾,造成部分区域垃圾遍地,塑料袋满天飞等脏乱现象,给城市环境造成不良影响,不利于城市文明建设和经济等各项社会事业的发展。解决办法:由政府出面,理顺环境卫生管理体制,建立健全城市环境卫生管理和监察网络