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考点解析四川荣县中学数学七年级上册整式的加减必考点解析试卷.docx

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考点解析四川荣县中学数学七年级上册整式的加减必考点解析试卷.docx

上传人:小屁孩 2024/6/12 文件大小:290 KB

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文档介绍:该【考点解析四川荣县中学数学七年级上册整式的加减必考点解析试卷 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【21】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【考点解析四川荣县中学数学七年级上册整式的加减必考点解析试卷 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。四川荣县中学数学七年级上册整式的加减必考点解析考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、小文在做多项式减法运算时,将减去误认为是加上,求得的答案是(其他运算无误),那么正确的结果是(???????)A. . 、对于有理数,,定义⊙,则[()⊙()]⊙化简后得(???)A. . 、下列运算中,正确的是( )+4y=12xy ÷x3=x3C.(x2)3=x6 D.(x﹣y)2=x2﹣y24、下列说法不正确的是( ) 、把黑色三角形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有1个黑色三角形,第②个图案中有3个黑色三角形,第③个图案中有6个黑色三角形,…,按此规律排列下去,则第⑤个图案中黑色三角形的个数为(???????) 、下列表述不正确的是(???????)/,,平均每个班有a名男生,、下列计算的结果中正确的是( )﹣2a2=4 +2b=﹣2y3x=0 +2y2=5y48、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).A. B. C. 、用代数式表示:(???????)-3 +3 (a-3) (a+3)10、用表示的数一定是(???????) Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,、三个连续偶数,中间一个数为,、观察下列一系列数:按照这种规律排下去,、已知关于x,y的多项式xy-5x+mxy+y-1不含二次项,、一个三位数的十位为m,个位数比十位数的3倍多2,百位数比个位数少3,、是_____次______项式,最高次项的系数是______,常数项是__________,、已知,且对于任意有理数,代数式的值不变,、有一列数按如下规律排列:,,,,,,…,、、观察下面的一列单项式:根据你发现的规律,、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、已知多项式﹣3x2+mx+nx2﹣x+3的值与x无关,求(2m﹣n)、如图所示,在数轴上点A,B,C表示得数为﹣2,0,6,点A与点B之间的距离表示为AB,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点C之间的距离表示为AC.(1)求AB、AC的长;(2)点A,B,C开始在数轴上运动,若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,同时,:BC﹣AB的值是否随着运动时间t的变化而变化?若不变,请求其值;若变化,请说明理由并判断是否有最值,、下列图形是用五角星摆成的,如果按照此规律继续摆下去:(1)第4个图形需要用个五角星;第5个图形需要用个五角星;(2)第n个图形需要用个五角星;(3)用6064个五角星摆出的图案应该是第个图形;(4)现有1059个五角星,能否摆成符合以上规律的图形(1059个五角星要求全部用上),、某校七年级(1)班和(2)班的师生外出旅游,其中(1)班有教师6人,学生35人,(2)班有教师5人,学生30人,教师的旅游费用为每人a元,,所以旅行社给予优惠,教师按八折优惠,:这次旅游师生一共要用去多少元钱?、如图,在一条不完整的数轴上,从左到右的点A,B,C把数轴分成①②③④四部分,点A,B,C对应的数分别是a,b,c,已知bc<0.(1)请说明原点在第几部分;(2)若AC=5,BC=3,b=-1,求a(3)若点B到表示1的点的距离与点C到表示1的点的距离相等,且,求的值.-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】根据加减互逆运算关系得出这个多项式为:,去括号,合并同类项可得该多项式为:,再根据题意列出进一步求解即可【详解】根据题意,这个多项式为:,,则正确的结果为:,,,故选:D.【考点】本题主要考查多项式的运算,、C【解析】【分析】根据新定义的计算规则先计算括号内,按法则转化为整式加减计算,去括号合并,再根据新定义转化为整式的加减计算去括号,最后合并同类项即可.【详解】解:∵⊙,,∴[(x+y)⊙(x-y)]⊙3x=[2(x+y)-(x-y)]⊙3x=(2x+2y-x+y)⊙3x=(x+3y)⊙3x=2(x+3y)-3x=2x+6y-3x=-x+.【考点】本题考查新定义运算法则,掌握新定义运算法则实质,化为整式加减的常规计算,去括号,、C【解析】【分析】直接应用整式的运算法则进行计算得到结果【详解】解:A、原式不能合并,错误;B、原式=,错误;C、原式=,正确;D、原式=,错误,故选:C.【考点】整式的乘除运算是进行整式的运算的基础,、D【解析】【分析】根据2a的意义,分别判断各项即可.【详解】解:A、=a+a,是2个数a的和,故选项正确;B、=2×a,是2和数a的积,故选项正确;C、是单项式,故选项正确;D、当a为无理数时,是无理数,不是偶数,故选项错误;故选D.【考点】本题考查了代数式的意义,、B【解析】【分析】根据前三个图案中黑色三角形的个数得出第n个图案中黑色三角形的个数为1+2+3+4+……+n,据此可得第⑤个图案中黑色三角形的个数.【详解】解:∵第①个图案中黑色三角形的个数为1,第②个图案中黑色三角形的个数3=1+2,第③个图案中黑色三角形的个数6=1+2+3,……∴第⑤个图案中黑色三角形的个数为1+2+3+4+5=15,故选:B.【考点】本题主要考查图形的变化规律,解题的关键是根据已知图形得出规律:第n个图案中黑色三角形的个数为1+2+3+4+……+、D【解析】【分析】根据“金额=单价数量”、正方形的周长公式、“男生总人数=班级数每班男生人数”、“两位数=十位数字个位数字”逐项判断即可得.【详解】解:A、葡萄的单价是4元/,表示葡萄的金额,原表述正确;B、正方形的边长为,表示这个正方形的周长,原表述正确;C、某校七年级有4个班,平均每个班有a名男生,表示全校七年级男生总数,原表述正确;D、一个两位数的十位和个位数字分别为4和,表示这个两位数,原表述错误;故选:D.【考点】本题考查了列代数式,、C【解析】【分析】直接利用合并同类项法则计算得出答案.【详解】A、6a2﹣2a2=4a2,故此选项错误;B、a+2b,无法计算,故此选项错误;C、2xy3﹣2y3x=0,故此选项正确;D、3y2+2y2=5y2,:C.【考点】本题考查了整式的运算问题,、D【解析】【分析】先利用加法的意义列式求解原来的多项式,再列式计算减法即可得到答案.【详解】解:所以的计算过程是:故选:【考点】本题考查的是加法的意义,整式的加减运算,熟悉利用加法的意义列式,、B【解析】【分析】a的2倍与3的和也就是用a乘2再加上3,列出代数式即可.【详解】10、D【解析】【分析】字母可以表示任何数,A、B、C三个选项说法都不全面.【详解】字母可以表示任何数,即a可以表示正数、0或负数,故选D.【考点】本题考查了代数式,需要注意字母可以表示任意数,既可以是正数,也可以是负数和0,带有负号的数不一定就是负数.