文档介绍：学科
音乐
教者
姜楠
时间
年级
六年级
课题
军民团结一家亲
课时
目标
一、学唱舞剧选曲《军民团结一家亲》,体会歌曲的亲切、热烈的情绪,进而体会革命战争时期人民热爱红军的思想感情。
二、欣赏芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场,扩大学生音乐视野,领略在芭蕾舞台上塑造的英姿飒爽的“穿足尖鞋”的中国娘子军形象。
重点
欣赏管弦乐合奏《快乐的女战士》,分辨乐曲的曲式结构和乐器音色,感受欢快活泼的情绪,记忆第一乐段主题。
难点
分辨乐曲的曲式结构,听辨乐器音色。
教具
舞剧片段视频、电脑、录音机
教学过程
教学环节与内容
设计意图
学唱歌曲《军民团结一家亲》
教学过程:
一、创设情境
1、播放《四小天鹅》舞曲学生走进教室随老师做律动。
2、师生问好
二、新课教学《军民团结一家亲》
(一)导入
 师:有谁知道刚刚我们进教室时听到那首舞曲叫做什么名字?作者是谁?选自哪里?《四小天鹅》舞曲是芭蕾舞《天鹅湖》的片段,说道芭蕾舞那是起源于西方国家舞蹈,细腻而高雅。
人教版六年级(上)第四单元舞剧之窗中作为唯一的唱歌曲目《军民团结一家亲》,这是学生第一次接触这个时代的作品,所以教师应尽量从兴趣帮助学生更好的理解作品。
今天我们就先来学习我国芭蕾舞重重的一段歌曲。
初听:说一说歌曲的情绪和速度是怎样?并请你描述歌曲描绘了怎样的一幅画面?
再听:请大家给乐曲划分乐句。(出示歌曲题目,播放课件讲解作品背景)
3、歌曲处理,有感情的演唱。
教师指导学生用连贯的气息和优美的声音演唱,表现出人民群众和子弟兵的鱼水深情。结尾力度加强,表现出“军民团结打敌人”的力量和决心。
4、随琴视唱全曲曲谱。
5、播放视频《斗笠舞》。
6、请学生随视频跳舞。女生跳舞男生做海浪。
二、欣赏管弦乐曲《快乐的女战士》
1、初听乐曲。(播放视频舞剧片段)
师:视频中都有哪些角色?有没有你熟悉的旋律在作品中?
学生聆听音乐并回答。
2、作品简介:
这段音乐是舞剧第四场中《女战士与炊事班长》的舞蹈音乐——《快乐的女战士》,它表现了女战士们抢着帮助老班长挑水、一起嬉戏欢闹的场景。素有中国的《四小天鹅舞曲》的美称,经常在音乐会上演奏。
让学生在演唱完歌曲《军民团结一家亲》的基础之上,熟悉这就是欣赏曲《快乐的女战士》引子部分。并通过故事讲述红色娘子军的背景,目的是牢牢吸引住学生为下面的教学做铺垫。
3、分段精听:(播放视频维也纳现场演奏)
欣赏引子部分:
师:乐曲的开始部分速度自由、稍慢,力度稍弱,情绪优美,节奏舒展,仿佛把我们带到了万泉河水边,让我们再来听一听,它是由什么乐器演奏的?
4、欣赏第一乐段
初听:(边看视频边讲解)
师:后面出现了一个新主题。让我们感受聆听这段音乐的情绪、速度、力度是怎样的?表现了什么内容?
学生听赏,回答。
师:这段音乐的情绪是欢快活泼的,速度稍快,力度稍强。它表现了女战士们在万泉河边嬉戏欢