文档介绍：小学三年级《趣味运动会》

——详案
西岗区水仙小学
李冬云
教学内容:音乐综合实践课《趣味运动会》
教学目标:
能听辨出《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》等乐曲中所表现的音乐形象。
能初步唱准1—2、1—3、1—5、1—6音程。
学会跳绳儿歌的歌谱并学会演唱歌曲。
在音乐活动中,培养学生的创造能力及同学间的团结协作精神。
教学重难点:
跳绳儿歌的旋律创编。
学生能否准确地表演出乐曲所表现的音乐形象。
教学过程:
(学生在《运动员进行曲》的伴奏下,走进教室。)
师:同学们,刚才进教室的乐曲你们熟悉吗?在哪听过?谁知道它的名字?
生:熟悉,我们学校开运动会的时候,运动员入场时就放的这首乐曲,叫《运动员进行曲》。
师:真棒!你们喜欢开运动会吗?
生:喜欢。
师:那今天我们就来举行一场趣味运动会,好不好?
生:好(学生非常高兴)
师:好,听好老师的要求,现在我们全班同学要分成两队,选出你们的队长,并且给你们这支队伍起一个响亮的名字。(学生讨论热烈)
师:现在我们要开始比赛了,今天比赛得分最多的那支队伍会得到老师颁发的奖杯,大家有没有信心夺得胜利?
生:有。
师:比赛开始。第一轮比赛是大转轮游戏,老师转动圆盘,停在哪个音上你们就唱出这个音,谁唱得又快又准,就为本队赢得一分。听明白了吗?
生:听明白了。
师:好,游戏开始。(教师转动圆盘,学生唱出音符,然后全体演唱)
师:不错,同学们乒乓球这个运动项目你们喜欢吗?
生:喜欢。
师:那今天我们就来进行乒乓球比赛好吗?
生:好。
师:但是有个问题需要大家帮着老师解决一下,就是这个比赛要用的音乐没写完,你们能帮老师给它完成吗?
生:能。
师:太好了,那现在我们就开始吧。请同学们拿出你们的口风琴,将你们创作好的乐曲吹出来,谁创作的好又吹得好,就为本队赢得一分。现在开始。(学生拿出口风琴进行练习。并进行汇报,大家选出优秀的作品,全班集体吹奏。)
师:你们真的是很棒,两关都没有难倒你们,接下来老师要稍微增加点难度了,下面老师让大家听两首乐曲,一支队伍一首,你们要听出乐曲的名字,并且全组同学要将动作模仿出来,由另一支队伍的同学来给你们评分。答得好动作也做得好的,将获得一分。(教师放《溜冰圆舞曲》和《跳绳》的音乐,学生回答并模仿。)
师:下面我们进行抢答,看看谁能说出这首乐曲的名字。老师提醒大家这是我们二年级时听过的一首乐曲。(教师放《踢毽子》的音乐。如有难度教师可适当地加以提示,全班同学随音乐做踢毽子的动作。)
师:同学们,我们的运动会开得这么热闹,小熊也想来参加,大家欢迎吗?
生:欢迎。
师:我们一起唱个歌,把小熊请出来好不好。(教师出示乐谱,学生视唱。)
师:哎,同学们怎么不唱了?
生:最后一小节只有节奏,没有音符。
师:哎呀,这可怎么办,如果唱不完整,小熊就不能参加运动会了。谁能帮帮小熊?
生:我能。(学生将乐曲创编完整,全班演唱。)
师:谁再能来创编?
生:我创编的和他不一样。(学生将创编的旋律演唱出来。)
师:大家说他创编的这个旋律行不行?
生:行。
师:对,这两个旋律都可以,为什么呢?同学们仔细观察,这两种答案最后一小节都落在哪个音上?
生:都落在DAO上。
师:落在DAO上,有什么样的感