文档介绍：心理咨询师国家职业资格培训
心理咨询师的
心理诊断技能
演讲人:陈秋明
主要内容

4. 深入探索病因诊断
第一节初诊接待

、观察法、产品分析法
第一单元审查心理咨询员提交的报告
1. 格式是否正确。
2. 内容是否齐全、翔实。
3. 资料获取的方法是否合理。
4. 对资料评估的客观性、倾向性。
全面收集资料尊重客观事实
目的:形成印象、做出假设和决策。
可能出错的情况:
1. 过分随意的交谈
2. 收集资料与做决策分离
3. 来访者出现阻抗或言不由衷
4. 初期印象与新资料的矛盾
职业倾向对理解资料的影响。

不同的职业
不同的出发点
不同的目标
不同的方法
不同的疗效标准
不同的评价
非专业的人们
会用日常生活的眼光和概念对当事人观察并评价
他们的意见总是为很多人理解
他们的看法贴近生活,当事人往往信以为真
这些人的意见对当事人的暗示效果较大
持病理学观点的心理学家和医生
他们的兴趣是要发现当事人是否有病
他们对待临床资料就像对待实验室化验结果和X光照片一样
他们使用心理测验或谈话法去了解当事人的心理功能,想把他们与正常人区分开来
他们所关心的问题是当事人的混乱情绪和思维,并依据这类资料做出诊断和预测疾病的过程并制定治疗方案。
侧重学习方面的医生和心理学家
他们重视对临床资料的评价,但着眼点是那些通过学习可以得到改善的情绪、思维和行为
他们是为了改善人的适应能力,为了检查学习过程中人的功能障碍而评价临床资料
他们所关心的是当事人身上存在的那些不适应环境的习惯
他们不需要“病”这一概念