文档介绍：三年级语文卷面分析
整份试卷体现了重基础(基础知识和基本技能);重能力(包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力);重创新(运用所学知识创造性地解决问题的能力)。
掌握较好的是基本知识题,(1)“字”“词”部分:如“把汉字填到恰当的括号里”、“读拼音写汉字”、“填字组成语”、“选字填空”等这一部分中失分多的是填空“舅”的部首,学生对一些特殊字的部首掌握得不牢。(2)“句子部分”:“按要求写句子”、“用带点的词语写句子”等灵活性较小的基础知识。学生掌握得较好,“根据课文内容填空”学生积累课内知识,积累语言的情况还是较为可喜的。句子部分丢分较重的是六题的4小题从句子中体会到什么。
阅读理解分为两小题,第一题课内阅读掌握较好,个别同学找中心句出现差错。
课外阅读失分多的是结合上下文理解词语,尤其是“诞生”一词出错的叫多。反映出学生理解能力还有待提高,课堂教学中要多培养学生的阅读理解能力。
生活中的语文是考察学生的课外积累,有三分之一的同学对12生肖的顺序掌握得不牢。
这次的****作难度不大,要求写出自己的一样本领是怎样学来的,重点写出学的过程中,遇到哪些困难,有什么体会。基本上都能扣住题,个别同学不具体。
改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学****方法,提高学****能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法,掌握“活”的读写有机结合的方法,将有助于提高阅读与****作的效能。因此,在教学过程中,应适度地渗透学****方法的指导,让学生在主动探究中进行实践,获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法,充分发挥“授之以