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交流要点
对感觉统合训练的技术认识
感觉统合训练的理念
感觉统合训练的构成
感觉统合训练在特殊教育康复中应用范例
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一、对感觉统合训练技术的认识
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我的认识
感统是一种体育运动
感统是一种游戏活动
感统是一种愉快体验
感统是一种训练措施
感统是一种矫正方法
感统是一种治疗理论
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感觉统合训练的本质
感觉统合训练的本质是以游戏的形式让儿童参加,以丰富儿童的感觉刺激。
感觉统合训练者要凭自己的专业知识和经验,较好地诊断儿童的感觉系统存在的问题,并选择和设计特定环境项目,刺激儿童感觉统合能力的发展。同时,训练者还必须鼓励、诱导、甚至操纵儿童,来选择能促进脑发展的活动。
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感觉统合训练的原则
1、通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激从而改善其感觉
统合能力,找到儿童可以自己尽力玩的活动;
2、训练中儿童是主角,要尊重儿童对感觉刺激的需要和选
择,用耐心培养儿童的兴趣;
3、训练当中要让儿童感到快乐而不是压力;
4、通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激,从而改善其感
觉统合能力,使儿童能作出适应性反应,不要教孩子如
何做;
4、训练过程中,给儿童以积极的反馈,培养儿童的自信
心,并与家长分享孩子成功的喜悦。
5、训练内容因人而异。
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二、感觉统合训练的理念
补偿化
游戏化
生活化
课程化
多元化
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三、感觉统合训练的构成
综合评估
个别教育计划
感统器材(学材)
多元游戏
专业的音乐
孩子主体
敬业的训练师
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四、感觉统合训练 在特殊教育康复中应用范例
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