文档介绍：三年级劳动与技术教学设计
学会钉纽扣
一、知识目标:
1. 通过本课教学与实践,使学生们了解纽扣的有关知识,宏扬传统文化。
2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法,学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标:
1. 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2. 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学****的能力和做事认真的好****惯。
3. 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标:
1. 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动****惯。
2. 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为****惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点:
重点:1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
、打结、钉纽扣的方法。
难点:掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备:
教师准备:各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备:各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学课时:一课时
七、教学过程:
第一节
1、 1、激趣导入:
师:同学们,首先我们一起看大屏幕。
(课件演示1)
师:请同学们观察这两幅图,找出不同的地方?看看谁的观察
能力强?
(自由答)
师:那就让我们帮他把扣子钉上。
(学生操作)
(出示课题)
2、 2、激发学生探究
师:同学们你们准备了什么样的扣子?
(自由答)
师:哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子?
师:好,老师这还有这样的一些扣子,请同学们看一看。
师:你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么?
(出示实物)
师:纽扣有这么多的作用,谁来说一说钉扣子需要什么工具?
(出示板书)工具:针、线
师:下面我们先来看一看针,哪位同学到前面汇报一下你们收
集到的针。
师:下面我们再来看一下同学们准备好的线,请大家把它举起来。
(学生展示)
师:钉扣子选择线时要注意线不能太粗,线的颜色也要与扣子搭
配好。
师:下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的,大家边看
边想钉扣子需要哪几步?
(录像演示)
(1) 纫针:
(2)打线结:
(3)钉纽扣
师:谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?
(出示板书)
师:同学们今天带来了很多种纽扣,可在录像中只示范了两个眼儿
纽扣的钉法,如果给你一个不是两个眼的扣子,你能钉好吗?
(生答)
师:为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作,请大家注意以下
几点。
(课件演示)
3、学生研究实践:
师:希望同学在分组实践时先一起研究一下你带来的纽扣该
怎样钉?
(学生研究实践,老师辅助指导)
4、师生共评:
师:请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
师:谁来汇报一下你钉了几个纽扣?都是几个眼的?
(学生汇报展示)
师:谁能说说通过这节课的学****你都学到了什么?
5、师生共结:
师:同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤,希望
同学们从今天养成自己的事情自己做的良好****惯。
6、板书设计:
学会钉纽扣
工具:针、线等
步骤:纫针、打线结、钉纽扣
煮饭
教学目的:学会做简单的家务活,培养学生的动手能力,增添生活情趣。
工具、材料:高压锅或电饭锅,水、米等。
教学过程:
一、谈话导入,激发学生动手煮饭的兴趣。
二、学学做做
(一)高压锅煮饭:
1、拣米、淘洗、加水。
2、检查密封圈、排气孔后加盖。
3、先用旺火烧煮,冲气后调成小火焖3——5分钟。
4、待锅冷却,锅内气压下降后,才能旋开锅盖。
(二)用电饭锅煮饭:
1、注意电饭锅内胆与外表面要抹干净。
2、插电时要注意安全。
三、想想练练
1、淘米时,是不是淘洗的次数越多,洗得越干净就越好呢?
2、回家练****煮饭,分担一些力所能及的家务劳动,做妈妈的好帮手。
第二课做酸泡菜
教学目的:让学生学会做酸泡菜,增强生活实践能力。
工具、材料:盆、刀、泡菜坛、萝卜、盐、蒜球、花椒、辣椒等。
教学过程:
一、谈话导入新课
二、学学做做
学做酸萝卜:
(一) 洗菜、凉晒
1、洗净萝卜,挖掉破烂的地方。
2、切块(条)、晾干。
(二) 调制泡坛水
1、洗净、晾干坛子
2、往坛中加入半坛冷开水,并加适量的盐
3、加入大蒜、辣椒和花椒等
4、可加少许糖
(三) 腌制
1、将萝卜夹住放入坛中
2、加盖,放阴凉处,并将托盘中加入水。注意不要让生水落入坛中。
三、想想练练
1、酸泡菜要制作和取食时,都要讲究卫生。请你想想这是为什么?
2、说说图中的做法对不对,为什么?(见书)
做汤
教学目的:让学生学会做美味可口的“老姜肉片汤”。
工具、材料:锅、碗、老姜、猪肉、