文档介绍：青年教师成长的理想之路
金陵中学河西分校梁化飞
2011-12-09
一、专业发展
二、师德修养
三、心态调适
一、专业发展

充分发挥一批优秀老教师的榜样作用,与青年教师结为传帮带“对子”,为青年教师辅导引路。
带徒弟、定任务,通过听课、评裸、教研、讲座等方式,言传身教。
“结对子”可以采用双向选择的形式,充分发挥青年教师拜师学艺和老教师收徒传经的积极性。
老教师与青年教师共同研究教材、互相听课和评课,两者互相裨益,青年教师获得宝贵的经验,老教师感受到一些新颖的思想,各自充实到自己的教学中。
(五三计划)
(1)过好“三关”:基本功关、业务关、科研关。
(2)做好“三课”:听课、评课、上公开课。
(3)学好“三话”:即普通话、外语(简单口语)、计算机语言。
(4)练好“三字”:钢笔字、粉笔字、毛笔字。
(5)读好“三书”:教科书、教学参考书、教育理论书。
在提高教育理论水平方面,通过听专家报告、阅读教育理论书籍、校内交流讨论、参加高一层学历培训等方法,努力使自己成为学者型教师。

青年教师积极参加各级各类的优质课、优秀教案、优秀论文、优秀课件等业务竞赛,熟悉观摩、研讨、竞赛、考核、评比等活动。
每位青年教师创设自己表演的舞台,寻求成功的机会,就能够促进自己尽快成长。

学校可以通过“磨一阵”、“扶一把”、“请进来”、“送一程”等方法来促进青年教师的成长
“磨一阵”,就是开展“三学”活动:
(1)学文化,提高学历。
(2)学理念,优化教学。通过“拜名师”、“搞研修”,树立现代教育观念,扎实推进素质教育。
(3)学技术,提高技能。
通过“青年教师教学设计比赛”、“青年教师说课比赛”、“青年教师技能展示”等系列技能比赛活动。
帮助青年教师努力缩短“适应期”,尽快突破“高原期”,早日走向“成熟期”,实现新手到能手的转换。
“扶一把”,就是尽量把青年教师推上公开课、汇报课的讲台,放到各类竞赛中摔打,引导青年教师参与教科实验,指导青年教师撰写教育教学论文,让青年教师快速成长。
“请进来”,就是学校领导组织开展专家讲座、沙龙和学习等活动。
“送一程”,就是多送青年教师外出学习拜名师,外出听课学技术。
附1:一堂好课的基本要求
一、教学目标明确,忌“无的放矢”
二、教学内容正确,忌科学性错误的出现
三、教学结构合理,忌“散乱无章”
四、教学方法恰当,忌“一言堂”、“灌输式”
五、教学反馈有效,忌“题海战术”
六、教学艺术精湛。