文档介绍：岱岳区新城实验学校
语言文字工作五年规划
(研讨方案)
  语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字规范化、标准化,是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程,对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。在信息化和高新技术迅速发展的今天,做好语言文字规范化和标准化更具现实性和紧迫性。根据全国语言文字工作及省、市、区各级语言文字工作精神,结合我校实际情况,制定本规划。
(一)指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以服务富民强省和构建和谐社会为宗旨,增强大局意识、服务意识、规范意识。坚持以人为本,转变发展观念,创新发展模式,适应发展需要;以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心,宣传国家语言文字方针和政策,全面推进依法管理进程,着力创建长效工作机制;解放思想,实事求是,尊重规律,把握重点,积极拓展工作领域,努力提升核心竞争力,不断提高工作质量和全社会语言文字规范化水平。推进学校的教育教学工作。
(二)基本思路
从我校的实情出发,遵循语言文字工作自身的发展规律,围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》
和我省《意见》,依法强化政府行为,健全依法管理监督的体制。一手抓建设,一手抓管理,坚持以学校为中心,以班级为基础,以学校行政为龙头,以语文教师为榜样,以校园广播站窗口,加强语言文字科学研究,不断推广语言文字工作。通过目标管理,开展人人都说普通话,人人都写规范字的活动,为普通话水平不达标的老师提供学****和测试的机会。举办推广普通话宣传周等基本措施,逐步拓展、延伸工作领域,由教师到学生,由学生到家长,进一步提高全社会语言文字规范化水平。
(三)总体目标
根据1997年全国语言文字工作会议提出的要求及省、市的要求,并结合我校的实际情况,规划时期我校语言文字工作的总体目标是:
到2011年,“普通话在全校范围内初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”;全校师生的语言文字应用水平有较大提高,基本适应区经济和社会发展的要求;语言文字的工作环境和条件进一步优化。
到2016年,我校语言文字工作管理监督的机制、制度更加完善;普通话在全校范围内普及,全体教职工及学生普遍掌握说普通话、写规范字的技能,交际中没有方言隔阂,语言文字规范化、标准化水平显著提高,其社会应用更加适应经济、政治、文化现代化发展的需要;形成良好的语言文字环境。
   (四)主要任务
    。普通话在全校范围内初步普及,交际中的方言隔阂基本消除,教师及高年级学生都应具备普通话的应用能力,并在必要的场合自觉地使用普通话。教师的普通话达按要求达到规定的标准。并逐步实行持证上岗制度。使普通话基本成为我校的教学语言和校园语言。汉字的应用基本规范,用字混乱现象得到有效的遏制;学校公共场所用字达到较高的规范水平;汉语拼音应用范围进一步扩大,扭转拼写中的不规范现象。
    。认真贯彻实施《国家通用语言文字法》和我省《意见》,制定与《国家通用语言文字法》和我省《意见》相配套的规章制度。在实践的基础上着力搞好长效机制和制度建设。注重通过工作实效、主动服务和切实贡献来争取更多的理解和支持。特别注重将各方的支持转化为制度和长效机制;加强语言文字工作法律法规和方针政策的宣传与教育培训,语言文字法规的影响进一步扩大,师生的知晓度进一步提升。校语言文字工作小组定期对有关部门开展执法检查,并以适当方式公布检查的情况。依法行政和管理的运行机制和舆论氛围初步形成。
    。建立健全学校的语言文字工作小组及办事机构。学校的语言文字工作小组组长由学校分管领导担任。学校的语语言文字工作小组办事机构要有专职或兼职工作人员。要进一步明确语言文字工作小组成员的工作职责,建立健全语言文字工作小组成员例会和工作联系制度,定期汇报交流工作情况,充分发挥语言文字工作小组成员的作用。要积极探索社实施语言文字工作的管理模式,逐步建立语言文字工作的管理模式和高效、协调、有序的语言文字工作管理机制。
    同时要高度重视普通话水平测试站建设,充实管理人员,改善工作条件,改革操作办法,大幅度提高适应能力。所需工作经费要列入学校财政预算或专项,有固定的来源,做到专款专用。语言文字工作的环境和条件进一步改善。
    4. 舆论氛围环境要有新局面。语言文字工作涉及到学校的方方面面,工作难度很大。需要在学校的统一领导下,动员全校各班协同作战,并要取得各个方面的理解和支持,以逐步形成齐抓共管的良好局面。这就需要采取多种形式进行宣传动员。首先学校语言文字工作小组要充分发挥自己的职能,加强对工作的宏观管理。要把语言文字规范化的有关要求内化到教师的实际工作中,使之与提升学校品位、创