1 / 6
文档名称:

纸船和风筝第二课时教案教学设计.docx

格式:docx   大小:38KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

纸船和风筝第二课时教案教学设计.docx

上传人:WonderW 2024/10/29 文件大小:38 KB

下载得到文件列表

纸船和风筝第二课时教案教学设计.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【纸船和风筝第二课时教案教学设计 】是由【WonderW】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【纸船和风筝第二课时教案教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。?纸船和风筝第二课时教案教学设计一、,把握文章情感线索,感受松鼠和小熊的友谊。,提升朗读技巧,培养语感。,进行品词析句,提高阅读理解能力。,培养关爱他人、乐于助人的品质。二、:理解课文内容,把握文章情感线索;学会抓住关键词句进行品词析句。:感悟友谊的可贵,培养关爱他人、乐于助人的品质。三、教学过程第一环节:,引导学生回顾松鼠和小熊的友谊是如何建立起来的。,激发学生的学习兴趣。第二环节:???,感受文章的情感氛围。第三环节:,进行分角色朗读。,引导学生进行品词析句,如:a.“松鼠和小熊成了好朋友。”(关键词:好朋友)b.“松鼠把风筝放到了小熊家门口。”(关键词:放到了、家门口)c.“小熊把纸船放到了松鼠家门口。”(关键词:放到了、家门口)第四环节:,引导学生思考友谊的可贵之处。第五环节:,教师给予鼓励和指导。第六环节:,巩固所学知识。,加强家校联系。四、、品词析句等方式,让学生深入理解课文内容,感受友谊的可贵。,分享自己的心得体会,提高了阅读理解能力和口语表达能力。,加强家校联系。五、,给予每个学生充分的发言机会。,拓展知识面,提高阅读水平。,共同关注学生的学习成长。重难点补充:教学重点:,可以在阅读过程中设置一些互动环节。例如,教师提问:“同学们,松鼠和小熊是如何开始他们的友谊的呢?”学生回答:“他们是通过纸船和风筝交流开始的。”教师继续追问:“那么他们是如何通过这些物品交流的呢?”引导学生深入理解课文。,教师可以设计如下对话:教师:“请大家找出文中描述松鼠和小熊友谊的句子。”学生:“松鼠和小熊成了好朋友。”教师:“很好,那么这句话中哪个词最重要呢?”学生:“好朋友。”教师:“对,‘好朋友’这个词体现了他们之间的友谊。还有哪句体现了他们的友谊呢?”学生:“小熊把纸船放到了松鼠家门口。”教师:“很好,这句话中‘放到了’说明了什么?”学生:“说明小熊想要和松鼠交流,想要建立友谊。”教学难点:教师:“同学们,你们有朋友吗?你们觉得朋友重要吗?”学生甲:“我有朋友,我觉得朋友很重要,因为我遇到困难时,朋友会帮助我。”学生乙:“我也觉得朋友很重要,我们可以一起分享快乐和悲伤。”教师:“对,朋友可以给我们带来快乐,帮助我们度过困难。那么,松鼠和小熊的友谊是如何体现的呢?”学生丙:“他们通过互相帮助,用纸船和风筝交流,即使遇到困难也不放弃友谊。”教师:“很好,这就是友谊的可贵之处。我们也要学会关爱他人,乐于助人。”教师:“同学们,今天我们学习了松鼠和小熊的故事,感受到了友谊的可贵。在今后的生活中,我们要珍惜友谊,学会关爱他人,乐于助人。只有这样,我们才能拥有更多的朋友,让生活更加美好。”通过这些补充,整个教学过程更加丰富和细致,有助于学生深入理解和掌握教学内容,同时培养了他们的情感态度和价值观。注意事项:,确保每个学生都能跟上教学进度。,适时调整教学节奏和方式,让课堂氛围保持活跃,避免学生感到枯燥或疲惫。,对于理解能力较强的学生,可以适当增加一些拓展性的问题和思考,而对于理解能力较弱的学生,要多给予耐心和鼓励,帮助他们逐步提高。,多提问、多互动,让学生在实践中学习和体验,增强他们的参与感和成就感。,如实物展示、多媒体辅助等,以增强学生的学忆效果。,避免过多或过难,以免影响学生的学习兴趣和自信心。,及时反馈学生的学习情况,共同促进学生的全面发展。