文档介绍：《生命科学导论》教学大纲
一、基本信息
课程名称
生命科学导论
课程编号
英文名称
An Introduction Life Science
课程类型
自然科学
总学时
理论学时
实验学时
实践学时
1天
学分
2
预修课程
适用对象
非生物学专业二年级
课程简介
生命科学是研究生命现象、本质及其规律的科学。生命科学导论着重介绍生命科学的基本知识与当代人类所面临的一些紧迫问题,例如,能源问题、环境问题、人口与资源问题、克隆技术和生物工程的应用前景以及安全性等问题;介绍生命科学最新进展;理论联系实际。
二、教学目标及任务
本课程就是要重点介绍生命科学最新进展的同时,适应教学内容的完整性,使学生对生命科学有一个基本了解。让学生加强生命科学基本概念和内在联系与规律的学****提高学生们主动探索生命奥秘的积极性,让学生们在理论与实践的联系中提高创新能力,提高分析问题和解决问题的能力,能够应用生命科学的基本知识,分析当代人类所面临的一些紧迫问题。例如,能源问题、环境问题、人口与资源问题、克隆技术和生物工程的应用前景以及安全性等问题,并能提出解决的方法。学生在学****后续的经济类、人文类等专业课程中也能够从生命科学的角度进行正确的分析,达到自然科学与社会科学和谐统一。
三、学时分配
教学课时分配
章节
章节内容
讲课
实验
实践
合计
绪论
生物与生命科学
2
2
第一章
生物的化学组成
2
2
第二章
细胞---生命的基本单位
2
2
第三章
能量与代谢
2
2
第四章
遗传及其分子基础
4
4
第五章
发育
2
2
第六章
进化
4
4
第七章
植物的结构与功能
2
2
第八章
动物的结构与功能
2
2
第九章
生物与环境
5
5
第十章
人体健康与重大疾病预防
4
4
第十一章
生物技术与人类未来
5
5
合计
36
36
四、教学内容及教学要求
绪论生物与生命科学
第一节什么是生命
2. 生命的基本特征<br****题要点:生物同非生物相比,具有哪些独有的特征?
第二节为什么要学****生命科学
1. 从达尔文的进化论到克隆羊“多莉”
2. 人类面临的挑战
<br****题要点:有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣,请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。
第三节生命科学涵盖的主要内容
1. 在不同的层面和深度来认识生命的特征
2. 微观与宏观领域相互联系
<br****题要点:什么是双盲设计?科学研究中的假象和误差是如何产生的?
第四节如何学****生命科学
1. 提出问题和设想
2. 实验是开启生命王国大门的钥匙<br****题要点:科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤?请用实验研究实例,总结出科学研究的一般步骤。
第五节创新性研究推动生命科学向前发展
1. 生命科学是一个变化发展的过程
<br****题要点:众所周知,北京的中关村是中国计算机及信息技术的大本营,为什么在它的广场上没有计算机模型或电子模型,却树立了一个DNA双螺旋模型?
本章重点:什么是生命,如何学****生命科学。难点:生命的基本特征。
本章教学要求:掌握什么是生命,明确为什么要学****生命科学,了解生命科学涵盖的主要内容
知道如何学****生命科学和创新性研究推动生命科学向前发展。
第一章生物的化学组成
第一节原子与分子-----生命的化学基础
1. 组成细胞及生物体的主要元素及作用
2. 原子的结构与性质<br****题要点:组成细胞及生物体的主要原子有哪些,它们在细胞中主要有哪些作用?
第二节糖类
1. 单糖
<br****题要点:糖类有何特征
第三节脂类
1. 脂质的组成和功能
<br****题要点:说明脂质的组成和功能
第四节蛋白质
1. 蛋白质的主要种类和功能
<br****题要点:请阐述蛋白质的主要种类和功能
第五节核酸
1. 核苷酸
<br****题要点:DNA的结构特征对于遗传信息的传递具有什么特殊的作用?
本章重点:生物大分子的基本特征,难点:蛋白质和核酸
本章教学要求:掌握生物大分子的基本特征以及主要有哪些