文档介绍：教师考编复习计划
篇一:
教师编制考试复习计划教育综合知识第一轮复习计划表日期备考内容教育学 1至 3章练习方向考试难点为夸美纽斯使教育学成为一门独立的学科;赫尔巴特使教育学成了一门规范的科学;赫尔巴特与杜威的教育学思想的比1 月1 日—4 日第一周重点是教育与教育学的概念;了解历史上重要思想家的教育思想;近现代教育的特点;现代教育制度的发展趋势。教育与社会的相互关系。个体身心发展的动因,个体身心发展的规律。较。
只有生产力对教育才起决定作用, 制度不能决定教育,只能决定教育的某些方面。
影响身心发展的基本因素。
在整体上理解教育与个体发展的相互关系,运用教育在人的身心发展中的作用的基本原理来分析中小学在促进学生发展中的特殊作用。教育学 4至 6章重点是确立教育目的的科学依据;我国现阶段教育目的内容;素质教育的基本1 月5 日—11日第二周内涵。教师与学生的基本概念;从“以人为本”的理念来理解和对待学生;教师角色的多样性; 师生关系的三个维度。
课程的类型,课程实施的概念、结构, 以及课程评价的概念和内涵。
课程改革。
本位论与社会本位论。
教师的基本素养。
新考试难点为比较教育目的价值取向的个人同时复习教育学1 至3 章教育学
7、8 章考试难点为教学原则的概念以及我国常用 1月 12 日—18日第三周重点是教学过程的概念、教学过程的基本特点。教学工作的基本程序、教学策略的概念和类型。
依据。各种教学组织形式的优缺点。
的教学原则、教学方法的概念和选择的基本同时复习教育学 4至 6章考试难点为各种德育模式的代表人物和主1 月19日—25 日第四周重点是德育过程的规律,德育原则的概位、作用及其进行班级管理的方法。
教育学
9、10 章,法规要观点。
班集体的形成与培养, 班主任的地念,德育的主要原则、途径和方法。班的集体与班集体, 四种班级管理的模式,中小学班级管理中容易存在的错误倾向。同时复习教育学4 至6 章心理学
1、2 章重点是心理学的研究对象、任务和方法, 1月 26 日—31日第五周与知觉的概念及分类,注意的概念、分类、品质及规律,记忆的概念、影响识记效果的因素。
历史。注意规律在教学中的应用。
心理的实质,心理活动的生理机制,教育心理学的研究对象、研究内容。感觉考试难点为西方心理学发展的重要流派, 现代心理学研究取向, 教育心理学学科发展的同时复习教育学
9、10 章,法规心理学
3、4章重点是情绪与情感的概念,情绪的基本状态,意志的概念及其品质。个性的概念、结构及特征,需要、兴趣、动机的2 月2 日—8 日第六周的概念,社会知觉的概念及印象形成的效应,社会态度的概念与形成过程,从众、服从的概念,影响从众的因素与影响服从的因素,社会助长与社会惰化的概念。
论在实践中的应用,社会态度改变的方法。
概念,能力、气质的概念与类型,性格的主要类型与人格的主要理论,社会化考试难点为良好的情绪情感的培养,良好意志的培养。
马斯洛的需要层次理论, 气质理同时复习心理学
1、2 章心理学
5、6 章2 月9 日—15