文档介绍：苏教版小学语文二年级下册《台湾的蝴蝶谷》精品教学设计

教学提示:
阅读课(义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级下册)
教学目标:
、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,并享受阅读的乐趣。
,两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。
“蝴蝶谷”名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,激发热爱祖国宝岛的感情。
教学流程:
板块一:导入新课,揭示课题
镜头小朋友们,台湾在什么地方?你们能从我国地图中找到它吗?课件出示中国地图课件标出台湾位置这就是台湾。
镜头台湾是中国的第一大岛,是我国东南海域中的一颗璀璨的明珠,不但风景非常迷人,它还是一个闻名世界的“蝴蝶王国”呢!今天我们就一起去那里看看美丽的蝴蝶。
课件出示:台湾的蝴蝶谷
板块二:初读课文,整体感知
,遇到不会的字多读几遍,标出自然段的序号。
课件出示要求:借助拼音,读准字音,标出自然段序号。
。在小组里,每个人先说说自己已认识哪些生字,然后说说自己是怎样记住本课第一次见到的生字。注意别人说的时候,其他小朋友要专心倾听。比一比,谁认的字多,谁记忆生字的方法好。
课件出示:小组交流
镜头小朋友们看,这是这一课出现的生字。
课件出示注音生字
耀缤纷瓣翩
祖源茂季丛赶景撒批
字体变色:祖丛撒这三个字都是平舌音。
字体变色:缤纷瓣赶景这5个字,前4个“缤纷瓣赶”都是前鼻音的字,
“景”是后鼻音。请小朋友们再仔细读读,注意它们的区别。
。下面请小朋友们分段朗读课文,要读正确、读流利。先自己练,再比赛读。
课件出示要求:分段朗读,读流利。
,想一想课文每个自然段主要写了什么?
课件出示:读一读,想一想。
镜头小结:课文共4个自然段。第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方;第二自然段讲“蝴蝶谷”名字的由来;第三自然段具体形象地描写了蝴蝶谷的迷人景象;第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
板块三:精读课文,探究感悟
学****第一自然段:
⑴镜头为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方呢?请小朋友们读一读第一自然段。思考课件出示思考题:为什么台湾是蝴蝶生长的好地方呢?
⑵镜头补充资料:因为宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,很利于蝴蝶生长,所以台湾是我国蝴蝶种类最多的省份,大约有400多种,每年出产蝴蝶几千万只,因此人们称台湾是“蝴蝶王国”。现在我们就到蝴蝶谷去看一看。
学****第二自然段:
⑴镜头为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷呢?课件出示:读一读,想一想:为什么把这些山谷叫作蝴蝶谷呢?请小朋友们默读第二自然段。
(现场老师组织学生充分发表意见。)
⑵课件出示:台湾的山多,山谷也多。
课件字体变色:山谷“山谷”指的是什么地方?
课件出示山谷这就是“山谷”。
镜头因为山多,所以像这样的山谷就很多。
⑶课件出示句子:每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
①谁能给“色彩斑斓”换个词?(课件出示:五颜六色、五彩缤纷……)这3个词语意思相近,都是描写色彩的。请小朋友们读一读。
②镜头现在,我们一起来欣赏一下这些色彩