文档介绍：自动化专业培养方案
一、培养目标和基本要求
(一)培养目标
本专业培养具有良好的政治思想素质和科学人文素养,具有较强的学****能力、创新能力、实践能力和就业能力,具备电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、自动检测与仪表、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析与设计、系统运行、科技开发和研究等方面工作的应用型高级工程技术人才。
(二)基本要求
1、掌握马克思主义基本理论,具有良好的政治素质和道德修养,自觉树立社会主义核心价值观;
2、具备健康的体魄,具有良好的心理素质和较强的社会适应能力;
3、具有较扎实宽广的自然科学基础知识、管理科学知识和一定的科学与人文素养;
4、掌握本专业领域的技术基础理论知识,主要包括控制理论、电工技术、电子技术、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机软硬件技术及应用和网络技术等较宽广领域的基本理论和专业知识;
5、较好地掌握工业过程控制及自动化仪表、电气控制、计算机控制、信息处理等方面的知识,具有本专业领域1~2个专业方向的专业知识和技能,了解本专业学科前沿和发展趋势;
6、受到较好的工程实践基本训练,具备一定的科学研究、开发和组织管理能力,能够从事系统分析、系统设计、系统运行、技术开发工作等。
二、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
三、主要课程
电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、电机与拖动基础、
自动控制原理、传感器与检测技术、MATLAB语言与计算仿真、电子设计自动化(EDA)、计算机控制技术、单片机原理及应用、可编程控制技术(PLC)等。
四、主要实践教学环节
金工实****专业实践、毕业实****电子技术课程设计、EDA综合实践、微机原理与接口技术课程设计、计算机控制技术课程设计、专业方向课程设计、毕业设计等。
五、专业方向设置
根据培养目标和市场需求及教学安排,设置过程自动化和电气自动化两个专业方向。
六、修业年限
标准学制:4年,弹性学制:3-6年。
七、授予学位
工学学士
八、学分要求
本专业过程自动化方向学生须修满191学分方可取得毕业资格。,。电气自动化方向学生须修满191学分方可取得毕业资格。,。
(一)课堂教学学分要求:
1、思想政治理论课、公共基础课须按教学计划修读,。
2、文化素质教育课程中开设的科学、人文、艺术三个系列,要求学生至少修满10学分,其中学校推荐的课程中至少修满6学分,全校任选课程中至少修满4学分。
3、专业课须按教学计划修读,修满98学分,其中:学科基础课25学分,专业基础课44学分,专业方向课19学分,专业拓展课10学分。
4、所设置的二个系列专业方向课,每生须修读完一个系列专业方向课,过程自动化方向须满19学分;电气自动化方向须修满19学分。多修读不限。
5、专业拓展课每生须修满10学分。多修读不限。
(二)实践课学分要求:
1、军事训练,1学分;
2、读书活动,2学分;
3、社会调查,1学分;
4、生产劳动,2学分;
5、心理健康教育,;
6、素质拓展,4学分;
7、职业技能鉴定,1学分;
8、实践导论,1学分;
9、专业实践,1学分;
10、入学教育,;
11、毕业教育,;
12、毕业实****17学分;
13、毕业论文,6学分。
九、课程结构表
1、课程性质结构表
课程性质
学时数
比例(%)
学分数
比例(%)
必修课
2019
152
选修课
675
39
合计
2694
100
191
100
2、课程类别结构表
课程类别
学时数
比例(%)
学分数
比例(%)
公共课
思想政治理论课
204
16
公共基础课
553
文化素质教育课
150
10
学科基础课
学科基础课
441
25
专业课
专业基础课
821
44
专业方向课
355
19
专业拓展课
170
10
实践课
合计
2694
100
191
100
3、课程模块结构表
课程模块
主要课程名称
学时数
比例(%)
学分数