文档介绍：《出入境检验检疫报检员培训教材》
课程教学指导书
一、课程的培养目标
《出入境检验检疫报检员培训教材》是以进出口报检工作为背景,专门研究外贸活动中报检工作的一门学科,具有政策性、技术性、执法性和涉外性的特点,是高等职业教育国际贸易实务专业一门专业选修课。本课程的基本任务是从理论和实践两方面分析和研究出入境检验检疫报检的,让学生学会在外经贸活动中,熟悉出入境检验检疫机构,理解检验检疫报检条件,掌握报检程序,并能正确贯彻中国外经贸的方针政策,确保企业的经济利益,又能符合国际经济通行规则,从而为中国培养熟悉外经贸业务的报检专业技能人才。
根据高职报检员课程教学计划的要求,本课程应该达到以下教学目标:
(一)学生知识结构目标
1、了解出入境检验检疫的概念及重要性。
2、理解出入境检验检疫工作概况。
3、掌握出入境检验检疫报检的流程。
4、掌握出入境检验检疫报检的通关、放行和收费。
(二)学生专业能力培养目标
1、具有踏实的检验能力,杜绝虚报、隐瞒、谎报。
2、具有报检必备的分析能力,热爱报检岗位。
3、具有扎实的报检工作能力。
(三)学生专业素质培养目标
1、培养学生的团队协作精神。
2、培养学生的工作学习的主动性。
二、课程教学要求
(一)教学改革要求
1、针对学生专业专业方向开展实施案例教学法。
2、采用理论课与实训课相结合的教学方式。
3、让学生开阔眼界,多进行现场参观学习。
(二)课堂教学要求
1、课程教学应突出重点,剖析难点,注重理论联系实际,符合教学改革的要求。
2、讲解上力求通俗易懂,既要考虑后续专业课程与本课程的关系,又要培养学生直接从事报检业务的能力。
3、注重培养学生的自学能力。
4、结合案例分析,作深入浅出,形象生动的讲解。
(三)实践技能的要求
1、学生应熟悉报检业务操作流程。
2、学生应学会填制报检业务的相关单据。
三、与相关课程的联系
与前续课程的联系
1、《国际贸易概论》使学生了解基本的国际贸易理论和政策,为学习专业知识打下坚实基础。
2、《国际贸易实务》使学生掌握国际贸易业务的操作流程,报检业务是涉及特定商品进出口业务的一环。
3、《国际结算》使学生了解相关单证的制作及结算业务流程。
与后续课程的联系
《外贸英语》使学生掌握必备的专业英语。
四、教材的选用
(一)教材选取的原则
上述教学内容要占教材篇幅的80%以上。涉及的概念讲解深入浅出,帮助学生理解。
(二)选用教材
《出入境检验检疫报检员培训教材》兰影主编中国法制出版社出版
(三)参考教学资料
1.《报检员业务操作指引》王斌义主编对外经济贸易大学出版社2005年1月第1版
2.《全国报检员资格考试应试指导》谈汛主编同济大学出版社 2005年8月第1版
3.《报检员应试入门》董国荣、刘占梅、薛幼虹编华东理工大学出版社 2005年11月第1版
4.《报检员资格考试应试指南》姚大伟主编中国商务出版社 2005年9月第1版
5.《报检员资格全国统一考试考试教材》刘春晖、李明主编中国戏剧出版社 2006年1月第1版
五、教学内容与学时分配(如下所示)
第一篇绪论
教学课题:绪论
教学目的:通过本次课,使学生简要了解报检员就业程序,了解报检员注册流程,基本掌握报检的操作流程。
教学重点与难点:报检员注册流程,报检的操作流程。
教学方法:采取图表法,以讲授为主,让学生提问并参与讨论。
教学内容:如下所示
取得报检员资格的重要性。
以上海为例,最近几年,上海的外贸业务量飞速增长,每年的报检货物量已达到70多万批。随着外贸量的骤增,对持证报检员的需求不断增大。据了解,目前上海地区从事报检业务的企业已达数千家,对报检员的需求接近3万名。虽然报检员的职业前景大好,但进入门槛较高。根据国家质量监督检验检疫总局有关规定,
2005年6月30日之前,未获得报检员资格证书的人员将不得从事报检业务。因此,今后要想捧报检员的“金饭碗”,必须先参加专业考试。
二、报检员注册流程:
三、报检员业务操作流程:
序号
模块
实践项目
实践要求
1
入境货物检验检疫工作程序
(报检员报检后由检验检疫机构先进行放行通关,再检验检疫)
报检应提供的单据
了解并准备外贸合同、发票、提(运)单、装箱单等有关单证
《入境货物报检单》的填制
熟练掌握《入境货物报检单》的填制
检验检疫机构签发《入境货物通关单》
检验检疫机构签发《入境货物通关单》
经检验检疫由检验检疫机构签发文件
合格签发《入境货物检验检疫证明》不合格签发《检验检疫处理通知书》
更改与撤消
掌握办理更改的程序,并提供相应单证;掌握办理撤消的程序,并提供相应单证;
重新报验
掌握重新报检