文档介绍：冷水泡茶渐渐浓
执教班级: 六年级执教者: 王宜永
【教学目标】
:体会品味文章精美的语言,培养学生欣赏文学作品的能力。
:课堂互动、朗读法、讨论法、鉴赏法和感悟相结合。以冷水泡茶为线索贯穿全文,并寓意人生哲理。
:培养学生健康的审美情趣。引导学生正视浮躁、逆境,认识到心急吃不了热豆腐的道理。
【教学重点】
引导学生自然地受到文章语言优美、典型,充满诗意的感染,体会文章的艺术境界。
【教学难点】
“冷水泡茶渐渐浓,水浓......茶浓......心浓”,“茗茶悟禅意,品茶品人生”的真正含义。
;将抽象的道理形象化,将思路由浅入深的讲解。
【教学设想】
通过讲授茶文化、茶艺、茶道、泡茶的方法高温度的水,沏、冲、泡、煮让同学们引入对茶的探讨,然后导入泡茶,随后即点题,通过提问的方式将文章的主旨、思想等,带入课文,引导学生带着问题阅读全文,给每个自然段标序号,然后分段解决段意,由浅入深,逐一掌握文章大意。从而引出冷水泡茶的带来好处和冷水泡茶泡出人生的真谛。
【教学时数】一课时
【教学过程】
一、新课导入
同学们,你们都喝过茶吧?那么你们对我国茶文化、茶艺、茶道、泡茶有何了解?(学生回答)
教师阐述:茶道是一种以茶为媒的生活礼仪,也被认为是修身养性的一种方式,它通过沏茶、赏茶、饮茶,增进友谊,美心修德、学习礼法,是很益的一种和美仪式。茶道最早起源于中国。中国人至少在唐或唐以前,就在世界上首先将茶饮作为一种修身养性之道,唐朝《封氏闻见记》中就有这样的记载:“茶道大行,王公朝士无不饮者。”这是现存文献中对茶道的最早记载。
自古以来茶用多高温度的水,沏、冲、泡、煮方法各不相同,什么季节喝什么茶,泡茶用的水来自哪里都有着很大的讲究,尽管如此,都是高温度的水泡茶为最佳,就是没听说过冷水泡茶渐渐浓,冷水泡茶到底有什么功用呢?他对人身体是否有益呢?作者为什么用“冷水泡茶渐渐浓”做为题目呢?它是否蕴含了什么道理。下面我们就一起来学习苏昕的《冷水泡茶渐渐浓》这篇散文。
二、新课讲授

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(2)
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明确:(即为你问题的答案)

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明确:

文中以茶喻人生,以水喻人生的逆境,“渐渐浓”说明了一个什么道理?它在生活上给了我们什么启示?
明确:文章题目以“冷水泡茶渐渐浓”“渐渐浓”三个字指出心急吃不了热豆腐,人生要想一路上风雨无阻就要经得起时间的磨练。他给启示人们,人生路上不可能事事如愿以偿,不如意的是时而发生,生活的风风雨雨告诉我们以茶喻人,人应像一枚小小的茶一样,即便身处寒冷的逆境也要坚持不懈,敢于挑战自己应该像冷水泡茶那样,效果虽然不明显也不要放弃,在逆境中寻找出路,用时间证明一切,用耐心改变逆境,改变生活;默默的等待,戒浮戒躁的等待才会使你从稚气走向走向优雅娴熟。不要贪图一时之快,欲