文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse芅冷水泡茶渐渐浓莂执教班级:九年级(12班)执教者:余世杰罿〔教学目标〕螇知识与能力:肄(1)了解散文阅读的基本技巧。把握散文的艺术特性,从不同角度和层面发现作品意蕴,培养散文阅读分析能力。理解本篇“冷水泡茶渐渐浓”所指的“浓”的前两层含义,第三层所指的“爱情”简要带过;蒂(2)背诵课文。:葿(1)自主—合作—探究;肇(2)以读讲练结合法为中心。:螁(1)通过联系实际生活,让同学们体会冷水与热水泡茶的不同;袆(2)正确引导同学们对生活、对人际关系的思考。袅〔教学重点〕薂使同学们明白,“冷水泡茶”的前两层意义(水与茶、人生与茶)。在此基础上引导同学们仿写抒情散文类的文章。膁〔教学难点〕蚈通过“冷水泡茶”的表象,去揭示、理解生活的真谛。薄〔教学时数〕蚂一课时莈〔教学过程〕肆新课导入莃提问:螂同学们,大家对中国的茶,和茶文化文化有什么样的看法或者想法呢?请大家畅所欲言,说一说你的想法。(由同学们自由发言。)蝿新课导语:螈首先总结同学们的发言。接下来做本次的课堂导入:莆中国是茶的故乡,我们饮茶的历史,据说始于神农时代,少说也有4700多年了。直到现在,各族同胞还有民以茶代礼的风俗。袁中国对茶的配制是多种多样的:有太湖的熏豆茶、苏州的香味茶、湖南的姜盐茶、成都的盖碗茶、台湾的冻顶茶、杭州的龙井茶、福建的乌龙茶等等。膀唐代陆羽所著《茶经》系统的总结了唐代以及唐以前茶叶生产,饮用的经验,提出了精行俭德的茶道精神。陆羽和皎然等一批文人非常重视茶的精神享受和道德规范,讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术,并与儒、道、佛哲学思想交融,逐渐使这些观念进入大众生活,渐渐被接受。在一些士大夫和文人雅士的饮茶过程中,还创作了很多茶诗,仅在《全唐诗》中,流传至今的就有百余位诗人的四百余首,从而奠定中国茶文化的基础。茶叶,为中国茶坛大放异彩。芆在咱们中国传统饮茶文化中,最常见的就是以热开水来冲泡茶叶,既可享受茶叶散发的优雅香味,品尝茶汤中甘甜味醇的滋味,也是一种闲暇嗜好。随着社会生活水平的逐步提高、社会生活节奏的加快,冷泡茶这种泡茶方式逐渐被推广开来,引用冷泡茶的生活方式也开始被大家广泛接受。那么今天我们要认识的一款茶,便是一样“冷泡”的茶,要慢慢地泡,才将能够品味其中的味道。膅新课讲授羁(一),思考下列问题:羈(1)画出课文中陌生的词语,并借助字典或其他参考资料进行注音。根据语境和参考书写出词语并结合语境解释词语的含义。如,“缤纷落英”、“娴熟”、“酿”、“浮躁”。羄(2)找到你所要赏析的语段,反复细读上下文。判定其所运用的修辞手法。肁(3)文章分段,:蒆(1)生词解释:羇①缤纷落英:luòyīngbīnfēn;形容落花纷纷飘落的美丽情景。膁②娴熟:xiánshú;老练、熟练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。聿③酿:niàng;利用发酵作用制造酒、醋、酱油等;指酒;蜜蜂做蜜;喻事情积渐而成。(文中的意思是茶经过时间浸泡)。膈④浮躁:fúzào;急躁;不沉稳。“躁”的意思是:心里有众多的东西要动,而“浮”的意思是“漂流”。两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动,而又没有地方可以让他们落脚,因此到