文档介绍：评估整改工作组行动方案
根据《广州城市职业学院人才培养工作评估整改工作计划》,制定各评估整改工作组整改推进工作方案,具体如下:
一、指导思想
以人才培养工作评估反馈意见为整改工作指南,结合创示范工作要求,高质量完成整改革工作任务,为创建示范校奠定基础。
二、各整改推进工作方案
(一)办学特色组整改工作行动方案
组长:李训贵
副组长:李晓明
召集人:彭强宋婕刘楚佳
成员:校办、教务处、成教处、科研处、学生处、团委、培训学院、国学院、高职所、各学院负责人
部门
负责人
负责内容
校办
庄小刚
协调各部门的办学特色培育工作,成立办学特色专题工作委员会
科研处
彭强
统筹组织社区教育研究
教务处
吴勇
将办学特色融入专业人才培养方案,推进人文教育、社区服务、文化建设等,创新社区高职教育人才培养模式
成教处
张炳坤
开展社区成人学历教育,探索成人教育与社区教育深入融合的形式,总结50年办学历史中成人教育与社区教育的一体化成效
培训学院
吴春锦
广泛开展社区培训和服务,拓展服务面向和培训内容,开发社区培训课程
学生处
张荣烈
组织学生志愿者进社区,开展各类型社区服务
团委
张朝华
国学院
宋婕
探索如何进一步推进国学教育工作,起草《进一步推进国学教育工作方案》,将国学教育渗透到各专业人才培养过程中,渗透到教师培训与课程教学环节、渗透到社区教育与服务中,促进学校文化建设,培育现代大学精神
高职所
刘楚佳
开展社区教育与服务的专题研究,起草《进一步推进社区教育与服务工作的意见》,组织开发社区教育信息网
各学院
各学院院长、书记
进一步将办学特色融入专业人才培养方案、教师队伍建设、基地建设、课程设置和教学内容中
3. 进度安排
整改内容
序号
整改工作
完成时间
执行人
协调人
进一步培育“坚持文化塑校,植根社区发展,培养高素质技能型人才
1
召开办学特色培育专题会议,学校主要领导部署社区教育、国学教育推进工作,落实工作任务。
3月31日
庄小刚
李晓明
”的办学特色。
2
各相关单位根据具体分工,研究制定办学特色整改推进工作计划,明确各自的工作目标和任务。
4月10日
庄小刚
3
;
。
4月30日
宋婕
刘楚佳
5月30日
4
各相关单位根据分工和计划,统筹组织,落实安排,具体推进办学特色的培育工作。
6月份
各相关单位负责人
5
召开中期工作汇报和研讨会,总结上一阶段的工作成效和经验,研究部署下一步工作思路和工作安排。
6月初
庄小刚
6
各相关单位提交工作总结报告,总结社区教育与文化建设中的工作举措、成效和典型事例。
6月30日
各相关单位负责人
7
由高职所牵头,开发建设学校的社区教育信息网络。
6月30日
刘楚佳
8
在各单位总结的基础上,撰写推进办学特色培育的总结报告。
7月15日
刘楚佳
(二)教学建设组整改工作行动方案
组长:熊军;副组长:王天云
协调人:吴勇、郭晓昭、陈仁森
成员:各学院院长、各级示范专业(精品课程、实训基地)项目负责人、各专业负责人、人事处负责人、招就处负责人
(1)教务处提出各项目推进计划;
(2)各学院院长制订实施计划,于4月15日前提交工作推进组织方案,并组织建设项目实施;
(3)各项目负责人提出工作进程表中所列项目建设工作计划,交所在部门,并实施项目建设;
(4)相关职能部门依照工作进程表的内容,组织实施。
序号
整改内容
整改工作
完成时间
执行人
协调人
1
加强专业建设,培育专业特色
1、教务处在组织2010年人才培养方案修订中,总结每个专业的办学特色;
4月15日
各学院院长、各专业负责人
吴勇
2、组织开发特色课程、教学内容、基地、教材等教学资源;4月份完成对上述工作的总结;
4月20日
各学院院长、各专业负责人
3、组织2—3个新专业设置申报,新专业设置符合学校专业结构调整方向;
4月1日
专业申报学院院长、申报专业负责人
2
结合创建示范院校的契机,开展特色专业建设,调整专业结构
4、结合示范建设,确定重点(特色)专业,组织编制专业建设方案;
6月30日
各学院院长、特色专业负责人
吴勇
5、研究专业结构调整,提出专业结构调整的方案,供领导参考;
5月30日
教务处、设备处、招就处
6、提出“十二五”专业建设发展规划初步方案,提出各专业建设规划制定工作进程;
5月30日
教务