文档介绍：黟县初中教学常规工作评估细则
(2007——2008学年度)
一级指标
二级指标
评分标准
评分方法
分值
得分
教学
领导8分
定期研究
每学年至少召开四次专门研究教学工作的教师会或行政会,专题研究和解决教学工作问题
看会议记录
(每少一次扣一分)
2
领导任课
校长或分管教学副校长必须承担一个学科教学
看备课笔记
1
深入课堂听课
校长、教导每学期听课不少于15节,且有评议
看听课笔记
(,扣完为止)
2
参与教研
中层以上干部带头参与教科研活动,引领教师学录
1
教育教学秩序
严格执行教育行政部门的有关规定,建立和维护学校正常的教育教学秩序,未发生严重的教学事故(重点查开学、放假是否正常,有无随意停课或罢课现象,农忙假是否按规定报批并补上课程,是否有错订或漏订教学用书,在实验教学及有关教学中是否违反有关操作出现较严重的教学事故),教育教学事故的认定处理按章执行。
发现一起扣一分
2
教
学
管
理
27分
计划制定
学校教导处、教研组有科学具体的教学教研工作计划并印发;教师教学有学期计划;学校教学工作每学期有总结
看资料(学校、教研组缺计划分别扣1分,,)
2
办学思想特色
学校工作以教学为中心;积极开展新课程改革实验;有明确的办学思想、思路和近、远期办学目标
看文字资料、座谈、交流
2
奖教奖学制度
学校在教师年度考核、奖励工资分配上
有对教师教、学工作的奖励措施
看资料(奖教1分,奖学1分)
2
规章制度
学校有教师考勤、校本教研、岗位职责制度,制度能落实
看考勤簿、活动记录、书面制度等(),
2
课程开设
非毕业班能开齐课程(含综合实践活动课)
看课程表、问学生()
2
教学自查
每学期对教师教学常规工作检查两次,有检查记录和总结记录,检查结果向教师通报
看记录问教师(每少一次扣2分)
3
教学、教师业务档案建设
按时、按要求收集、填写有关教学资料、教师业务档案资料
看资料
1
图书室管理
图书室藏书、期刊和报纸的数量达普九标准,学校每学年添加新书价值达1元/生以上(不含教师手头教学参考资料,1分);图书有专人管理,每周开放正常(1分);课程标准人手一册(1分);
查有关记录、问教师
3
办学经验推广
学校能在总结本校经验或学习他校经验的基础上,重视办学经验的推广;有与办学特色相适应的、体现培养学生创新精神和实践能力的、在本校推广的课堂教学模式;
看有关学习、宣传、经验介绍等材料()
3
学生反馈
每学年至少召开一次学生代表座谈会或进行一次问卷调查进行评教
看记录问学生
2
起始年级和毕业班管理
重视起始年级和毕业班管理工作;能针对校情、学情,制定提高教学质量的措施
听介绍、问教师学生
2
教
学
管
理
27分
学生综合素质评价改革
建立健全学生成长记录袋制度;校园文化、体育、艺术、科技活动健康向上、丰富多彩;社会调查、综合实践、信息技术等实践创新活动有计划、有记载、有