文档介绍：新课程理念下的教学管理制度
济宁十六中
济宁市第十六中学是一所全日制初级中学,市规范化学校、学校在管理体制上实行校长负责制,在多年的教学实践中,我们形成了一套较为完备的管理制度,在教育教学中发挥了重要作用。
为进一步贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育工,为响应局党委关于教学管理制度重建的要求,根据《中华人民共和国教育法》和《义务教育法》等法律法规,学校决定在以往积累的行之有效的管理经验的基础上,随着教育观念的不断更新,新课程的进一步深化改革,通过调整、充实,进一步完善各种管理制度,完善学校的管理体制,提高学校的管理效率,使学校的各项工作再上新台阶。
本制度汇编仅包涵了教学管理方面的部分制度,其他的教育管理制度在此并没有展现给大家、她涵盖的内容主要有常规教学管理制度和校本教研及培训制度

树立信心、艰苦奋斗的拼搏精神;
不等不怨、从我做起的自主精神;
狠抓基础、稳步提高的务实精神;
团结协作、着眼整体的全局精神;
与时俱进、勇于创新的开拓精神。
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下步工作思路与目标:
       1、坚持“特色立校、师资兴校、科研强校、质量名校”的办学方略,实现社会效益的最大化。
      2、坚持“以人为本”,实现师生素质与学校发展的同步提高。
       3、坚持内涵式发展和外延式发展相结合,实现管理水平与办学规模的同步提高。
       4、坚持“走读+寄宿”的招生模式,实现学生数量和质量同步提高。
       5、坚持“以教学为中心,以质量促发展”,巩固提高教学成绩第一梯队的位次,实现学科优秀率和重点高中上线学生高分率的同步提高。
:1、教学规范制度2、教研组工作制度3、教研活动管理制度4、课堂教学基本规范5、任课教师工作目标管理制度6、备课组评比制度7、教研组评比制度8、集体备课条例
9、教师个人备课条例10、教案编写方案11、听课规定12、分层目标教学的管理要求13、综合实践活动课的管理规定14、控制作业量的规定15、问题学生帮教制度及措施16、消除体罚及变相体罚学生的管理细则
三、教学质量管理制度:1、教学过程管理制度2、学生分层管理细则3、教学质量评价细则4、教学质量监控和检查制度5、学生考试制度6、教师监考制度7、学生评教方案8、学生综合素质评价方案9、试卷评析方案
四、教师培训制度
1、教师外出学习报批办法2、教师外出学习经验汇报制度3、教师外出学习报销方案4、青年教师培训方案5、青年教师成长计划6、骨干教师选拔条例7、骨干教师职责及待遇
8、业务领导讲座规定9、骨干教师学期讲课要求10、理论学习制度11、校本培训制度12、校本教研制度13、教师发展性评价方案