文档介绍：高中综合实践活动
促进
有效开展
关注课程实施的有效性
有效果
有效率
有魅力
有价值
满足了学习者
的发展需要
达成了所要
实现的目标
用最少的
投入达成目标
激起学习者
继续学习的愿望
有效的课程实施
关注课程实施的有效性
多数学生茫然不知所措
行动起来的学生热情很高,但部分效果不理想
少数学生敷衍了事。
当前综合实践活动课程实施的两个突出问题:
1. 综合实践活动课程的常态实施问题;
2. 综合实践活动课程实施的有效性问题。
——郭元祥
在提高综合实践活动课程实施的有效性方面,我们有过哪些思考?
进行了哪些探索与尝试?
促进综合实践活
动课程有效实施
一、引导学生发现问题
学生发现不了问题
为什么
?
问题产生需要生活经验
和背景知识!
种类
商业
使用
饮水与健康
各种各样的饮用水
生活经验
各种饮用水产品的生产、成分
知识背景
+
喝什么
水好?
如何防止
二次污染?
为什么会有
这么多饮料?
……
结合自身生活和兴趣
关于学校饮用水的调研(上海进才中学)
本地市场上各种品牌纯净水的比较(山西省太谷中学)
自来水氯气消毒探究(福建省龙岩一中)
家乡井水污染调查
……
二、帮助学生掌握基本方法
理解方法的内涵和本质
了解基本程序
掌握基本技能
把握问题解决的基本思路