文档介绍：小学四年级上册数学期中试卷质量分析
一、基本情况分析
本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平.。从整体上看,本次试题难度适中,注重基础,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性,突出了学科特点,以能力立意命题,体现了《数学课程标准》精神,有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。
二、试题分析
数学试卷分为“考考自己、我会解决和挑战自我”共三道大题。概括有以下特点
(一)注重基础知识,细化考察体系
本套试题考查面广,涉及知识点多,突出了教学重点,题量适中,难易程度适中。符合儿童心理,其中对知识的正确理解是本次考察的重点。
(二)题型设计新颖,试题结构均衡
试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中填空、计算重在对基础知识的理解,注重了数学概念,思维方式,解题技巧的检测。而判断、选择考查了学生的发散思维能力。
(三)贴近生活实际,体现应用价值。
试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,让学生感觉到生活中处处有数学,数学离不开生活。
三、试卷分析
(一)取得成绩
1口算卷答题情况较好,5分钟内基本都能答完,满分(24分)20人,最低分19.5分。
2基础知识部分学生答的比较理想,大多数学生基础知识部分正确率较高,仅有少数学生出现问题。挑战自我的第1题较难做对,第2题相对容易除个别学生外都能做对,附加题没有加分的有4人,加满10分的有9人。
(二)存在问题
1填空的第1小题“三个千万、四个万、六个百组成一个(*)位数,这个数写作(*)。”有20人出错,其中有半数以上学生是把写作填成了读法,说明学生审题不够认真,容易受做过题的影响。(练****过“这个数是(*),读作(*)。)
2填空的第7题“队伍训练时,原地向左转(*)次,才能转过一个平角。”和选择题的第2小题“把一个圆至少对折(*)次,就可以得到一个锐角。”有个别学生出错。这两道题都讲过,但仍有学生没有掌握,说明学生缺乏对这种实际操作题的理解,今后在教学中应重视让学生多亲身体验和动手操作。
3判断题第6题“计算器上,按ON/CE键可以打开或关闭计算器。”有18人做错,主要是