文档介绍：苏少版三上第七单元《爷爷为我打月饼》音乐教案
常熟市颜港小学顾丽文
课型:新歌教学
授课年级:三年级
教学版本:江苏少年儿童出版社
教学内容:歌曲《爷爷为我打月饼》
教材分析:
《爷爷为我打月饼》是电影《啊,摇篮》中的一首插曲。歌词为叙事童谣体,朴素、亲切,曲调明快、活泼,有较强的民谣风。全曲共分四个乐句,基本节奏为×× ×× ×× ×× |×. × × O |,只有第三乐句节奏稍有变化,切分节奏的出现,使曲调显得亲切和抒情。
教学目标:
1、能用自然的歌声富有感情地演唱歌曲,感受革命年代老一辈革命者对孩子们的深切关爱。
2、引导学生正确掌握曲中附点音符、休止符和衬词的唱法。
教学重点:通过歌曲学唱、欣赏影片片段等形式深入理解歌曲内容,体会革命年代红军爷爷和孩子们之间的浓浓情意。
教学难点:歌曲中附点音符、休止符和衬词的唱法。
教学准备:钢琴、多媒体PPT课件、板贴卡片等。
教学过程:
组织教学
学生在音乐声中排队入室、师生问好!
节奏游戏(化解歌曲难点)
:今天一上课,老师想和同学们玩一个游戏,名字就叫“请你跟我这样做”,老师将拍出节奏让大家模仿,你们准备好了吗?小耳朵可要听仔细了。
1、ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱
2、Ⅹ· ⅩⅩ○︱
教师拍击,学生模仿
:看来这两条简单的节奏难不倒同学们,你们真棒!瞧,老师将刚才的两部分节奏连起来了,你还能试着拍一拍吗?
课件出示节奏谱“ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ︱Ⅹ· ⅩⅩ○‖”
C. 请你跟我这样做的形式跟师模拍。
“看了这条节奏谱,同学们有什么发现?”提醒学生注意:
1、附点构成了一长一短的节奏,我们把它叫做“知了叫”的节奏。
2、注意休止符的准确停顿,用手按拍表示休止。(顺势板贴音乐小知识)
:22 22 35 16︱ 2· 3 2 ·○‖
Lulululu lu lu lu lu
师:刚才的一条节奏,我们不仅可以用手拍一拍,还可以加上旋律唱一唱呢,跟着老师一起用“lu”来模唱。提醒注意口形,声音可要竖起来哦!
三、新歌教学《爷爷为我打月饼》(重点指导第一乐段、学生自主学****第二乐段)
过渡:同学们,你们知道吗?我们刚才模唱的这一条旋律就藏在一首好听的歌中,仔细聆听,刚才模唱的这一乐句究竟在歌曲的哪里呢?(课件出示歌曲曲谱歌词)
,感受歌曲情绪
(模唱的乐句是歌曲的第一乐句)也就是“八月十五月儿明呀”
师:同学们都知道,八月十五是什么节呀?(中秋节)
中秋节夜晚的圆月非常——(明亮)。
在这个静谧而美丽的中秋之夜,有一位爷爷在忙着做什么呢?
学生回答:爷爷忙着为孩子们打月饼呢!
师:这就是今天老师想和同学们共同学唱的一首新歌,歌名就叫《爷爷为我打月饼》。
揭题、板题、齐读课题,介绍拍号与词曲作者。
,了解歌曲内容
师:这首好听的歌还是一首童谣,我们一起来念一念吧!
课件出示:八月十五月儿明—呀,
爷爷为我打月饼—呀,
月饼· 圆圆甜又香啊,
一块月饼一片情—啊。
(第二段歌词略)
A、师带读童谣第一段,“读到这里,同学们觉得哪里最难把握了?”重点指导切分ⅩⅩ·的节奏。齐读第一段童谣。“童谣的第二段,老师就把这个艰巨的任务交给你们自己了。”齐念第二段。
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