文档介绍：爷爷为我打月饼
教学目标:
1. 感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快、活泼的情绪,并练****清晰的咬字和吐字。
2. 节奏创编练****学****节奏创作的简单方法。
3. 欣赏“映山红”,感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。
4. 竖笛“小宝宝要睡觉”。
教学重、难点:
学****节奏创作的简单方法,注意附点音符、休止符的唱法。
教具准备:
钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图等。
教学过程:
一、感受节奏
1. 教师放音乐、做律动。
学生拍手律动进教室。
今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看……
2. 出示挂图:小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
提问:你们都喜欢哪些动物?让同学模仿动物叫声,并拍一拍。
3. 鸡:
叽叽叽.    ×××
×××
用木鱼敲击节奏。
鸟:
吱吱.      ×
×
用鼓敲击节奏。
喜鹊:
喳喳.      ××
××
三角铁敲击节奏。
蜜蜂:
嗡嗡嗡嗡.  ××××
××××
沙槌敲击节奏。
二、欣赏“映山红”
1. 同学们,我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱的《映山红》。
2. 这首作品表达了什么情绪?
三、歌曲
1. 放录音:让我们来感受一下当年音乐的情绪。(爷爷为我打月饼)
提问:听了这首歌曲有什么感受?歌词表现了什么情绪?
学生回答:活泼、有趣。
2. 伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。
3. 视唱歌曲的旋律。
4. 按节奏凑词:轻声模唱歌词。
5. 随琴合唱,边唱边感受歌曲的情绪。
四、音乐创编活动
学生分两组进行创编表演活动,边歌唱边表演。
第一组:用打击乐器,打架子鼓为歌曲伴奏。
第二组:编舞,用舞蹈表演。
五、表演:
架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。
齐唱表演:第一遍唱本课歌词,第二遍唱自编词。
六、竖笛“小宝宝要睡觉”
1. 学****连音奏法,以5 6 7 三个音进行练****小宝宝要睡觉”。
2. 学过的三个音编一段小曲,编好后先唱一唱,再吹一吹。
七、小结
在音乐声中结束本课。