文档介绍：新老教师结对帮扶
活动方案
(2015-2016学年度)
新宾县旺清门镇中心小学
2015年9月
新宾县旺清门镇中心小学
新老教师结对帮扶活动方案
一、指导思想:
为加快我校青年教师成长的步伐,充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用,努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开拓进取的优秀品格,打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年教师队伍,建立青年教师快速成长的培养机制,特制定新老教师结对帮扶活动方案。
二、活动目标:
通过以老带新、帮教帮学的方式,使新教师树立正确的职业教育观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,教育教学能力达标,能胜任本学科教学工作,适应职业教育的需要。
三、活动对象:
2013-2015年新进教师
四、活动时间:
结对帮扶活动为一个学年,分两个阶段。
第一阶段为合格成熟阶段(2015-2016学年上学期)
新进教师经过学****能独立完成学校交给的各项教育教学任务,熟悉教育教学的常规工作,形成教师专业理念,成为一名学****型、研究型教师,成为一名学生喜欢的、合格的教师。
第二阶段为优秀发展阶段(2015-2016学年下学期)
新进教师经过学****能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手,能够独立承担、完成学校的教科研任务,参加地区级以上的优质课等活动,成为一名研究型的专业教师,壮大我校的“名师队伍”。
五、活动要求:
新教师在老教师的帮扶下,了解职业教育对教育教学管理的要求,熟悉任教学科的教育教学常规,按照职业教育理念进行教育教学工作。
新老教师互签订责任书。
六、活动领导小组:
组长:刘喜君
副组长:张译心,邓禹,黎海
组员:关锐、罗贺一、莫正娟、温欣、解雨宁
旺清门镇中心小学
新老教师结对帮扶名单
新教师
指导教师
关锐
孙立艳
罗贺一
衣冠进
莫正娟
崔楠
温欣
董自艳
解雨宁
孙宏霞
新老教师结对帮扶责任书
为培养青年教师,使新教师尽快熟悉课程标准和教材,掌握课堂教学规律,在教学中少走或不走弯路,老教师不断更新教学理念和方法,形成“以老带新,以新促老”的良好教学氛围,学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动,为使本项活动开展的扎实有效,特制定本协议。
(指导)教师职责
要做到“三带”:带师魂──敬业爱岗,无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道,为人师表。
1、认真贯彻、模范执行师德规范,努力学****教育理论,更新教学观念,切实做好指导工作。
2、耐心细致地做好新教师的思想工作,以良好的师表形象感染青年教师,以爱岗敬业的言行鼓舞新教师,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。
3、指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。
4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性,及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并对徒弟提出评定意见。
5、率先垂范,以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手,对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中,毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
6、每月至少要帮新教师修改二篇教案、听新教师二节课,每学期至少要指导新教师上一节汇报课。
1、尊重老教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规,虚心、主动地向老教师学****br/>3、坚持理论联系实际的原则,不断改进课堂教学。
4、勤于思考,敢于创新,抓住新课改这个契机,积极充当教学改革的排头兵。
5、每月至少要听指导教师二节课,在指导老师指导下,每学期至少上一节公开课。
问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。
老(指导)教师:
新(徒弟)教师:
2015年月日
2015-2016学年度
新教师个人成长记录
----新老教师结对帮扶活动
新宾县旺清门镇中心小学
姓名:
学科:
表1:
新老教师结对帮扶培养计划
指导教师
新教师
学科
培养目标
培养措施
培养过程
指导教师:
年月日
考核评价
教务处(盖章):
年月日
表2:
新教师个人成长计划
教师姓名
指导教师
学科
成长目标
成长措施
成长过程
指导教师:
年月日
考核评价
教务处(盖章):
年月日
表3:
新教师个人进本信息表
姓名
性别
出生年月日
籍贯
民族
政治面貌
最后学历
毕业院校
专业
职称
职务
参加工作时间
是否是班主任/班主任年限
现任教年级学科
自我剖析(明确优点、找出不足)