文档介绍：教案
2004—2005学年第二学期
课程名称:
信号与线性系统
授课学时:
72
授课班级:
电子信息03
任课教师:
祁广云
黑龙江八一农垦大学
第 1 次课
课目
第一章绪论
目的
要求
理解信号和系统的定义;掌握基本信号时域描述方法、特点及性质;掌握信号的基本运算;
重点
1、因果信号的概念
2、信号的反转、平移、尺度变换
难点
f(t) f(at+b)的运算过程
课
堂
组
织
1、自我介绍并进行抽查点名,增进师生间的相互了解
2、说明学习《信号与线性系统》这门课程的基本方法
3、说明课堂纪律的重要性
4、f(at+b)运算过程注意多种形式介绍并比较
授课提纲
教学法
时间分配
第一章:绪论
课程介绍
学习《信号与线性系统》这门课程的意义、基本方法
§1-1引言;
信息的传输与处理
信息传输的
通讯系统的组成任务
§1-2信号;
信号的定义
信号的描述
信号的分类
§1-3信号的简单处理
加(减):
乘:
延时或平移:
反褶:
尺度变换:
标量乘法:
混合运算:将上面的运算混合实现。
讲授
讲授
阐述
阐述、举例
10分钟
15分钟
25分钟
50分钟
第 2 次课
课目
第一章绪论
目的
要求
掌握线性系统定义、性质及基本应用;掌握系统的描述方法,熟悉线性时不变系统的基本特性;了解LTI连续系统数学模型与系统模拟;了解系统的基本部件及其运算关系
重点
1、线性时不变系统的基本特性
2、系统线性、时不变性、因果性、稳定性的判断
难点
1、LTI连续系统数学模型的建立
2、线性时不变因果系统
课
堂
组
织
1、回顾一下上一堂课所学的知识
2、介绍系统、线性时不变系统以及非电系统
3、系统特性判定注意多种类型的判定方法
4、本堂课所学知识做一下小结
授课提纲
教学法
时间分配
§1-4系统的概念;
系统的定义
系统描述
输入输出方程:
框图模型:
系统的分类
§1-5线性时不变系统分析;
系统研究的内容
a已知系统特性和激励信号,求系统的输出;
b已知系统的输入和输出信号,求系统特性;
c已知输入信号和欲得到的输出信号,构造系统。
系统分析的步骤:
a建立数学模型:
b进行分析
c物理解释
系统分析的方法
a对于连续线性系统
b对于离散线性系统
图示、阐述、
举例
举例、剖析
举例、阐述
阐述
30分钟
20分钟
20分钟
30分钟
第 3 次课
课目
第二章连续时间系统时域分析
目的
要求
1、熟悉LTI连续系统数学模型的建立与描述
2、熟悉系统的初始状态、初始值
3、了解系统的自由响应与强迫响应
重点
1、LTI连续系统数学模型的建立
2、LTI连续系统的初始条件
难点
LTI连续系统的初始条件及微分方程的求解
课
堂
组
织
1、回顾信号与系统的概念以及系统的分析方法;进行本节课正题
2、介绍连续系统数学模型的建立与描述
3、讲解连续时间系统的两种时域分析方法
4、介绍与此相关的很多重要的信号和概念
授课提纲
教学法
时间分配
第二章:连续时间系统时域分析
§2-1引言
1、建立数学模型
微分方程的时域解
§2-2系统的算子表示;
1、微分算子
2、算子运算法则
§2-3系统的零输入响应
经典解法
初始条件法
举例、阐述
举例
阐述、举例
25分钟
25分钟
50分钟
第 4 次课
课目
第二章连续时间系统时域分析
目的
要求
1、掌握单位阶跃函数和冲激函数的性质
2、掌握信号脉冲分解的方法
3、掌握阶跃与冲激响应的求解方法
重点
1、单位阶跃函数和冲激函数的性质
2、阶跃与冲激响应的求解方法
难点
阶跃与冲激响应的求解方法
课
堂
组
织
1、介绍阶跃函数和冲激函数
2、信号的时域分解;
3、讲解阶跃与冲激响应的定义以及求解方法;
授课提纲
教学法
时间分配
§2-4奇异函数
阶跃函数
用阶跃函数表示有始信号
冲激函数
极限形式和导数形式的定义
§2-5信号脉冲分解
1、任意有始函数表示为阶跃信号的和(积分)
2、任意函数表示为冲激函数之和(积分)
§2-6阶跃与冲激响应
1、定义
2、系统冲激响应的求解方法
3、冲激响应的系统方程求解方法
a一阶系统的冲激响应的求解
b一般系统,系统的特征根(D(p)=0的根)无重根时的情况
阐述
举例
阐述
阐述
阐述
描述、列举
阐述