文档介绍：高校学生的 个人规划与专业学****br/>刘乃琦教授
电子科技大学计算机学院
2009年4月
内容目录
学生的个人规划
计算学科的发展与分化
对专业的认识
企业的人才需求
学生的个人规划 精英教育→大众教育→普及教育
做好个人规划
谁来规划?一个可笑的问题
教育存在的问题(某种惯性思维)
进入大学前
目标明确:考大学
谁选的专业?
进入大学后
可能失去了目标
规划与思考
我学的专业是什么?
这个专业是做什么的?
我要学哪些知识?
我需要具有哪些能力?
大学四年,不可能学到所有的东西,怎么办?
哪一类职业适合于我?
你准备好了吗?
你在思考吗?
我为什么学****br/> 我怎样学****br/> 学什么?
毕业时我是谁?
一、与同学讨论几个问题
准备什么?
思考什么?
我能选择吗?
能学完吗?
自信在哪里?
困惑什么?
1)你准备好了吗?
准备自己的计划
在本科阶段我要做哪几件事?
机会总是钟情于有准备者
离本科毕业要求,我还差什么?
准备机会
抓住机会
创造机会
与同学讨论几个问题(续)
2)你在思考吗?
大学时间很短,我要思考
学****之余,用点时间思考
大学校园与社会有什么不同?
我对选择的专业理解吗?
学****中我付出了多少?
毕业时我将会得到什么?
留给学生一定的思考时间和空间
与同学讨论几个问题(续)
3)我为什么学****br/> 一个老生常谈的问题
进入大学之前的目标,对吗?
进入大学之后的目标,有吗?
进入硕士阶段学****的目标,想过吗?
大与小的关系
生存与发展
阶段学****与终身学****br/> 知识、能力与素质
与同学讨论几个问题(续)
4)我怎样学****br/> 服从与选择
从被动到主动
参与的重要性
知识的宽度与深度
知识领域、知识单元与知识点
中间缺一根线
self-study, cross-study
与同学讨论几个问题(续)