文档介绍：《自然科学基础》教学大纲(讨论稿) 共计54课时
一、教学目的及指导思想
初等教育专业文科方向的学生通过对该课程的学****初步掌握自然科学各学科的基础性知识原理,了解当前发展的动态及热点问题,加深对自然科学知识、原理的内在联系的认识,掌握自然科学的基础的经典实验,培养自然科学的科学方法和科学思维,为今后做好小教工作和进一步发展做好知识和能力的准备。
二、教学内容及教学要求
第一章自然的探索(3课时)
教学要求:

第二章自然界的物质性(8课时理论教学,3课时实验)
教学要求:

、卤族、氧族、碱金属一般的理化性质

、氧族、碱金属的化学性质实验

第三章自然界的运动性(5课时)

、季节的变化及天气与气候的关系
第四章生命与自然(9课时)
,理解光合作用的意义
,了解营养物质的消化和吸收过程,理解均衡的膳食的道理
,掌握生物的遗传和变异,了解人类常见的遗传病
,掌握生物进化的证据及有关理论

第五章资源、能源及其利用(8 课时)
、水、生物、矿产资源

,了解能量形式之间的转化,掌握并熟练应用能量转化和守衡定律
,了解金属材料及合成高分子材料
第六章生活中的科学技术(8课时)

,了解的工作原理
,了解人体的温度调节机理

第七章人类活动与地球环境(6课时)

,理解计划生育的国策
,理解可持续发展的意义与内涵
人类科学技术的进步及对生活的影响(4课时)

初等教育大专班《马克思主义哲学原理》教学大纲
《马克思主义哲学原理》是师范院校教学方案中一六主义必修课。该课程的改制是我国学校社会主义性质的一个重要标志,在师范教育的整体系统中居于特殊的重要地位。该课程教学大纲的制定,必须立足于初等教育大专班的现实基础,同时又要注意体现师范的特色。力求贯彻理论性和实践相结合;教育性和知识性相结合;不统性与针对性相结合;原则性与灵活性相结合等精神。本教学大纲包括:
一、教学总目的
总的教学目的,是从我国的国情