文档介绍：家长进课堂-家长和学生发言稿
家长进课堂-家长和学生发言稿提要:上课了,我们进入教室,坐得很端正,等待着一堂特别的课。这时一位染着黄色头发的女士走了进来,我瞪大好奇的眼睛,哎呀,这不是z的妈妈吗?只
家长进课堂-家长和学生发言稿
家长的感受:
今天下午,我来到学校,第一次走上讲台给孩子们上课,心里真有点紧张。在吴老师的鼓励和孩子们的掌声中,我终于按耐住内心的激动上起课来。我给同学们讲“病从口入”的道理,要远离那些垃圾食品,要懂得扞卫自己的健康。孩子们认真地听着,眼睛亮晶晶的,还一招一式地跟我学起了六步洗手法……
通过给孩子们上课,我觉得小学生确实该了解一些卫生生活常识,以后还可以让他们多看看有关图片,多听听这种卫生宣教,使他们多知道一些卫生知识来保护自己。
在讲台上这短短的几十分钟,我感受到了老师为了吸引学生,为了使课堂更生动,为了能够让学生对学习更有兴趣,可谓费尽了心机。老师,你们的劳动真的很辛苦!同时,我也忍不住要说:老师,你们的敬业精神真的令我肃然起敬!
五(1)班学生家长Z
受E五小老师之邀,讲授“硬笔书法入门”一课。本来我想推辞掉这次讲课,但仔细一想,教育孩子不仅是学校的任务,更是我们每个家长的责任。因为青少年的思想、性格、行为、习惯及能力有很大的可塑性,是学习书法的最佳时机,所以我百忙之中抽出时间来讲授这节课。
讲课前,自己确实有点紧张,一步入教室听到学生们的热烈掌声,就感到非常亲近,也感到非常激动。讲课时,当有学生提问:“你怎么字写得这么好?”我差点回答不上来,当时我的回答就两个字“自学”。可想而知“自学”两个字的含义是什么?因为自学之道很艰难,所以讲课时,我也着重讲两个字“用心”。写字不仅用手写,也要用心去写。当学生拿着写好的例字围住我,叫我点评时,我深深地感到孩子的求知欲是那么强烈。对我们每个家长来说,很有必要对孩子学习书法加以重视。
五(1)班学生家长Z
学生的感受:
“丁零零——”清脆的上课铃响了。今天的综合实践课有些不一样哦!是同学的妈妈来给我们作讲哟!阿姨认认真真地告诉我们了不少知识,让我们受益匪浅!当阿姨笑眯眯告诉我们要少吃零食时,我皱了皱眉头,撅着嘴巴,顿时愁眉苦脸;当我看到那些零食制造厂是那么不卫生时,肚子里一下子泛起了酸,时时刻刻想吐的样子,难受极了,还发誓不再吃这些零食;当我看
见阿姨仔仔细细,全神贯注地教我们洗手时,不禁叹了口气,自言自语道:“哎呀,连洗个手都这么麻烦,我想我们是应该好好注意一下自己的健康了。”哇!这堂课真好,我真感谢阿姨啊!
五(1)班Z
家长给同学讲课,大家一定没有听说过吧!今天可真的有家长来上课了,同学们都围绕这个话题纷纷议论起来。
上课了,我们进入教室,坐得很端正,等待着一堂特别的课。这时一位染着黄色头发的女士走了进来,我瞪大好奇的眼睛,哎呀,这不是z的妈妈吗?只