文档介绍：哈密市第五中学教案
2011-2012学年上学期物理学期备课
教材分析:
八年级物理教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际、适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学的实际可能。在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力、情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。
教学重、难点:
1、重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。
2、激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作的能力、观察问题和分析问题的能力。
3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。
三、教学进度(课时安排)
周次、时间
内容
课时
第一周
(9月1日-9月7日)
引言科学之旅
第一章机械运动
第一节长度和时间的测量
1
2
第二周
(9月10日-14日)
运动的描述
运动的快慢
1
2
第三周
(9月17日-21日)
第四节测平均速度
第一章单元测试,评讲
1
2
第四周
(9月24日-28日)
第二章声现象
第一节声音的产生与传播
第二节声音的特性
1
2
第五周
(10月1日-7日)
十一放假
第六周
(10月8日-12日)
第三节声音的利用
第四节噪声的危害和控制
第二章单元测试,讲评
1
1
2
第七周
(10月15日-19日)
物态变化
第一节温度计
熔化和凝固
2
1
第八周
(10月22日-26日)
汽化和液化
第四节升华和凝华
第四章单元测试,讲评
1
1
2
第九周
(10月29日-11月2日)
第二章光现象:
第一节光的传播
光的反射
平面镜成像
1
1
2
第十周
(11月5日-9日)
期中考试和试卷讲评
第十一周
(11月12日-16日)
第四节光的折射
光的色散
第四章单元测试,讲评
1
1
2
第十二周
(11月19日-23日)
第三章透镜及其应用
第一节透镜
第二节生活中的透镜
1
1
第十三周
(11月26日-11月30日)
第三节探究凸透镜的成像规律
4
第十四周
(12月5日-12月7日)
第四节眼睛和眼镜
第五节望远镜和显微镜
第三章单元测试,讲评
1
1
2
第十五周
(12月10日-14日)
质量与密度
质量
密度
测量物质密度
1
2
1
第十六周
(12月17日-21日)
密度与社会生活
第六章单元测试,讲评
1
2
第十七周
(12月24日-28日)
期末复习
第十八周
(12月31日-1月11日)
期末复习、期末考试
四、学期教学计划和教学要求
在学校教务处,教研室的安排下,认真组织教学,钻研教育教学方法,提高业务水平。同时积极参与市教研室组织的各项活动,学习其他学校好的教学方法,为我所用。教学方面,主要做到以下几点:
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣