文档介绍：计算机实验报告的实验总结
实验报告-实验一计算机的认识与指法练****br/> 福建警察学院计算机应用教学实验报告
实验地点:
篇二:计算机维修实验报告
实训1 微机硬件的认识与组装
一、实训目的
1、依据教材,了解微机系统软硬件组成,培养学生对微机系统各组成部件的识别能力
2、了解微机硬件配置、组装的一般流程和注意事项
3、学会配置组装一台微机
二、实训准备
1、配置完整的微机数套
2、准备好微机系统组成部件、卡类
三、实训时间安排
1、微机组装
2、熟悉部件、卡类
四、注意事项
1、认真观察,轻拿轻放
2、组装微机不能使用暴力
3、实训结束后,要清理场地
五、实训步骤
1、查看微机部件笔记,了解实训微机部件
2、按照安装顺序,仔细安装
3、清理布线,避免箱内界限混乱
六、实训过程
1. 查看微机部件笔记,了解实训微机部件。
2. 在主机箱上安装好电源。
3. 根据所选CPU的类型、速度等对主机进行设置。
4. 在主机板上安装CPU。
5. 安装内存条。
6. 把主机板固定到主机箱内。
7. 连接电源到主机板上的电源线。
8. 安装硬盘驱动器、光盘驱动器和软盘驱动器等外存储器。
9. 连接软、硬盘驱动器信号和电源电缆。
10. 安装显示卡。
11. 连接主机板到机箱前面的指示灯及开关的连线。
12. 清理布线,避免箱内界限混乱
13. 连接键盘、鼠标和显示器。
14. 从头再检查一遍,准备开机加电进行测试。
七、实训中的问题以及解决问题的方法
CPU风扇不转了:
如果你的风扇没坏的话往下看主板上的PCB布线很复杂,细细的铜线上下穿梭,左右环绕,真的很难看清其来龙去脉。不过,许多时候,主板的故障却很简单,并不需要非常专业的电路知识和高超的焊接技术和高精尖的专业工具,只需要一把烙铁,心细一点就可以轻松解决。故障现象:主板型号为精英K7VZA,能够点亮,但是CPU风扇不转。把风扇插头插在机箱风扇上,也不转。因为AMD的CPU发热量大,大没有CPU风扇散热的情况下,绝对不允许机器长时间加电长时间工作,防止烧毁CPU。电路分析:认真观察发现在CPU风扇插针附近有一个小贴片三极管Q6表面有烧灼的痕迹。再检查主板上的电路结构,知道Q6的E极与CPU风扇插针的中间针脚相通,Q6的C极与ATX_PW20芯的电源插座的+12插针相通,并且机箱风扇和CPU风扇的两个插针的供电端(中间针脚)和接地端都是相通的,并在一起,只有测速端是分离的。我们大家都知道,CPU风扇用的是+12V电源,其中还有一根是测速用的信号线,一般颜色为蓝色。由此我们只要把CPU风扇直接接在+12V电源上就可以工作。Q6三极管的作用就是当CPU温度过低或主机进入休眠。
八、心得体会
今天开始计算机组装与维护实训了,我满怀期待,但拥有更多的是信心,因为
在下面我已经拆装过了好几次我的PC,满以为此次上机很简单,但最后感觉很失败。这个组装计算机不是我想象中那么简单,也是因机器而宜。虽然学校的机器很旧,配置早已过时,但就是旧机器却不一定拆装那么顺利。
组装完成后,开机,通电了,可显示器上啥也没有,拆开机箱,发现CPU风扇不转,顿时心就慌了,方寸乱了。赶忙关机,检查一下CPU风扇是否接通电源,看了看确实接好了。是不是没插紧,赶紧插紧,开机还是不行。于是拔掉电源线,换个插座,接通电源,开机还是不行,更加紧张。只好请教旁边的人,最后弄到下课还是没弄好,只好悻悻地离开了。
其实,我感觉学****这件事真的很奇妙,似乎她具有灵异的魔力。曾经听过这么一句话,人以众人遇我,我以众人遇之;人以国士遇我,我以国士遇之。感觉这句话说得很对,我们对学****的态度就是学****对我们的回复。端正学****态度,这是一个大问题。
计算机的组装纷繁复杂,并非我们想象那样知其一就可以通吃,每种硬件虽大同小异,微小的差别也可能导致组装机器的失败。这就要求我们要具体问题具体分析,变是这世界发展的不变真理,我们不能墨守成规,否则早晚会被淘汰,与时俱进并不是一句冠冕堂皇之词,他确确实实是一种生存之道,而学****只是这其中的一个方面,我们将来要面临的问题和困难还有很多很多,我们该怎样解决,我们要的不是仅仅解决了今天的组装,而是遇到问题后,对待问题的态度,处理问题的能力,这才是最重要的。
我认为人活一世,的的确确要有目标,断不可浑浑噩噩,虚度光阴,哪怕每天只有一点点的收获,也是没有枉度,这样日积月累,总有一天会收到质变的效果。问题的关键在于坚持,现在的学****风气不正,社会风气不正,各种学校暴力,社会暴力经常发生,人心不思进取,期望一种火箭式发达。生活压力空前加大,人满足心得不到填补,